如圖，要在公園（四邊形ABCD）中建造一座音樂噴泉，噴泉位置應(yīng)符合如下要求：
（1）到公園兩個出入口A、C的距離相等；
（2）到公園兩邊圍墻AB、AD的距離相等．
請你用尺規(guī)作圖的方法確定噴泉的位置P．（不必寫作法，但要保留作圖痕跡）
考點：作圖—應(yīng)用與設(shè)計作圖
專題：
分析：首先作出AC的垂直平分線，再作出∠BAD的角平分線兩線的交點P為所求作的點．
解答：解：如圖所示：
點評：此題考查的知識點是角平分線的性質(zhì)及線段垂直平分線的性質(zhì)，解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)要求明確所求點的位置是∠BAD的平分線和邊AC的垂直平分線的交點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點B是線段AC延長線上一點，已知AC=8，OC=3．
（1）求線段AO的長；
（2）如果點O是線段AB的中點，求線段AB的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖①，過平角AOB的頂點O畫射線OC，OD、OE分別是∠AOC、∠BOC的平分線．射線OD與OE之間有什么特殊的位置關(guān)系？為什么？
（2）如圖②，∠AOB是直角，OC是∠AOB內(nèi)的一條射線，OD、OE分別是∠AOC、∠BOC的平分線．∠DOE的度數(shù)是多少？為什么？
（3）∠AOB是直角，OC是∠AOB外的一條射線，OD、OE分別是∠AOC、∠BOC的平分線．∠DOE的度數(shù)是多少？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖①是根據(jù)我市某中學(xué)在“汶川抗震救災(zāi)”自愿捐款情況制成的條形圖，圖②是該中學(xué)學(xué)生人數(shù)比例圖，該校共有學(xué)生1450人．
（1）九年級學(xué)生共捐款多少元？
（2）該校學(xué)生平均每人捐款多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，從熱氣球P上測得兩建筑物A、B的底部的俯角分別為45°和30°，如果A、B兩建筑物的距離為60米，P點在地面上的正投影恰好落在線段AB上，求熱氣球P的高度．（結(jié)果保留根號）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

[（x+2y）（x-2y）-（x+4y）2]÷4y，其中x=5，y=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）把表示下列各數(shù)的點畫在數(shù)軸上，再按從大到小的順序，用“＞”把這些數(shù)連接起來：-3
1
4
，2.3，4
1
3
，0，-2，-3.5
（2）寫出大于-3并且小于2的所有整數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某旅游商店8月份營業(yè)額為15萬元，9月份下降了20%．受“十一”黃金周以及經(jīng)濟(jì)利好因素的影響，10月份、11月份營業(yè)額均比上一個月有所增長，10月份增長率是11月份增長率的1.5倍，已知該旅游商店11月份營業(yè)額為24萬元．
（1）問：9月份的營業(yè)額是多少萬元？
（2）求10月份營業(yè)額的增長率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點P（3，-1）關(guān)于y軸的對稱點Q的坐標(biāo)是（a+b，1-b），則ab的值為
 
．

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同步練習(xí)冊答案