如圖,把圖①中的△ABC經(jīng)過(guò)一定的變換得到圖②中的△A′B′C′,如果圖①中△ABC上點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a,b),那么這個(gè)點(diǎn)在圖②中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P′的坐標(biāo)為( 。
A、(a+2,b+3)
B、(a-3,b-2)
C、(a+3,b+2)
D、(a-2,b-3)
考點(diǎn):坐標(biāo)與圖形變化-平移
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)圖形可得平移方法,再根據(jù)平移方法可得P′的坐標(biāo).
解答:解:根據(jù)圖可得△ABC向上平移了2個(gè)單位,向右平移了3個(gè)單位,
因此點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a,b)變?yōu)辄c(diǎn)P′的坐標(biāo)為(a+3,b+2),
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了坐標(biāo)與圖形的變化,關(guān)鍵是掌握在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),把一個(gè)圖形各個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)都加上(或減去)一個(gè)整數(shù)a,相應(yīng)的新圖形就是把原圖形向右(或向左)平移a個(gè)單位長(zhǎng)度;如果把它各個(gè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)都加(或減去)一個(gè)整數(shù)a,相應(yīng)的新圖形就是把原圖形向上(或向下)平移a個(gè)單位長(zhǎng)度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知在直角梯形ABCD中,∠ADC=90°,AD平行BC,AD=8,DC=6,點(diǎn)E在BC上,點(diǎn)F在A(yíng)C上,且∠DFC=∠AEB,AF=4.
(1)求線(xiàn)段CE的長(zhǎng);
(2)若sinB=
3
4
,求線(xiàn)段BE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知∠α=34°15′,則∠α的余角等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方程移項(xiàng)、系數(shù)化1正確的是( 。
A、由3+x=5,得x=5+3
B、由7x=-4,得x=-
7
4
C、由
1
2
y=2
,得y=4
D、
1
4
x+1=0,得x=4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,⊙O的圓心在原點(diǎn)上,半徑為2,則下面各點(diǎn)在⊙O上的是( 。
A、(1,1)
B、(-1,3)
C、(-2,-1)
D、(
2
,-
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

哈市某天的最高氣溫為2℃,比最低氣溫高10℃,則這一天的最低氣溫為( 。
A、-12℃B、-8℃
C、12℃D、8℃

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若(m+1)x>m+1的解集為x<1,則m的取值范圍是( 。
A、m<0B、m>-1
C、m<-1D、m是任意實(shí)數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某大學(xué)生利用暑假40天社會(huì)實(shí)踐參與了一家網(wǎng)店經(jīng)營(yíng),了解到一種成本為20元/件的新型商品在第x天銷(xiāo)售的相關(guān)信息如表所示.
銷(xiāo)售量p(件) P=50-x

銷(xiāo)售單價(jià)q(元/件)
當(dāng)1≤x≤20時(shí),q=30+
1
2
x;
當(dāng)21≤x≤40時(shí),q=20+
525
x
(1)求該網(wǎng)店第x天獲得的利潤(rùn)y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.
(2)這40天中該網(wǎng)店第幾天獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)量旗桿的高度AB,在離旗桿10米的C處,用高1.2米的測(cè)角儀CD測(cè)得旗桿頂部A的仰角為40°,求旗桿AB的高.(精確到0.1米)

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同步練習(xí)冊(cè)答案