在△ABC中,AB=6,BC=5,AC=4,AD平分∠BAC交BC于點D,EF垂直平分線段AD交AD于點E,交BC的延長線于點F,則AF之長為( 。
A、5
B、6
C、
34
5
D、7
考點:線段垂直平分線的性質(zhì),角平分線的性質(zhì)
專題:證明題
分析:根據(jù)三角形的等積變換,可得出
AC
AB
=
CD
BD
=
4
6
=
2
3
,則結(jié)合已知可得BD=3,CD=2,根據(jù)平行線的性質(zhì)及等量代換可得
DG
BG
=
AG
BG
=
CD
BD
=
AC
AB
=
2
3
,代入解答出即可.
解答:解:延長FE交AB于G,連接DG,
∴AG=DG,∠DAG=∠ADB,
∵AD平分∠BAC,
AC
AB
=
CD
BD
=
4
6
=
2
3
,
又∵BBC=BD+DC=5,
∴BD=3,CD=2,
又∵∠CAD=∠DAB,
∴∠CAD=∠GDA,
∴DG‖AC,
DG
BG
=
AG
BG
=
CD
BD
=
AC
AB
=
2
3
,
∵EF垂直平分線段AD,得AF=FD,
AF
BF
=
AG
BG
=
2
3

AF
FD+BD
=
AF
AF+3
=
2
3
,
∴AF=6;
故選B.
點評:本題主要考查線段的角平分線的性質(zhì)和垂直平分線的性質(zhì),線段的垂直平分線上的點到線段的兩個端點的距離相等,應(yīng)用等積變換可求得邊之比.
練習(xí)冊系列答案
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觀察下列圖形的排列規(guī)律:

依據(jù)此規(guī)律,第8個圖形共有
 
  個▲.

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設(shè)(2y-z):(z+2x):y=1:5:2,則(3y-z):(2z-x):(x+3y)=(  )
A、1:5:7
B、3:5:7
C、3:5:8
D、2:5:8

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一個長方體的長為42cm,寬為35cm,高為31.5cm.如果要把這個長方體正好分割成若干大小相同的小正方體(沒有剩余),那么這些小正方體至少有
 
個,這時所得小正方體的棱長為
 
cm.

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某班共40名學(xué)生,其中33個學(xué)生數(shù)學(xué)成績不低于80分,32人英語成績不低于80分,且班中每人在這兩科中至少有一科不低于80分,則兩科都不低于80分的有
 
人.

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如圖中不同的長方形(包括正方形)的個數(shù)為( 。
A、36B、87C、72D、102

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,M是平行四邊形ABCD中CD邊上一點,也是△ABE中AE邊上的點,且EM=2AM,則S□ABCD:S△ABE=( 。
A、3:2B、2:3
C、2:1D、1:2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:(
5
x+2
-x+2) ÷
x-3
2x2+4x
.其中x是方程x2+3x-4=0的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2m+2008+2m+2(m是正整數(shù))的個位數(shù)字是
 

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