如圖,已知∠B=∠C,AD=AE,則AB=AC,請說明理由.
解:在△ABE與△ACD中,數(shù)學公式
∴________(________).
∴AB=AC(________).

△ABE≌△ACD    AAS    全等三角形的對應邊相等
分析:在△ABE與△ACD中∠B=∠C,AD=AE,再加上公共角∠A=∠A,可利用AAS證明△ABE≌△ACD,然后根據(jù)全等三角形的對應邊相等可得AB=CA.
解答:在△ABE與△ACD中,

∴△ABE≌△ACD(AAS),
∴AB=BC(全等三角形的對應邊相等).
點評:此題主要考查了全等三角形全等的判定與性質,關鍵是掌握證明三角形全等的判定方法SSS、SAS、AAS、ASA.全等三角形的判定是結合全等三角形的性質證明線段和角相等的重要工具.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知△ABC內接于⊙O,過A作⊙O的切線,與BC的延長線交于D,且AD=
3
+1
,CD精英家教網=2,∠ADC=30°
(1)AC與BC的長;
(2)求∠ABC的度數(shù);
(3)求弓形AmC的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

30、如圖,已知直線a,b與直線c相交,下列條件中不能判定直線a與直線b平行的是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

40、尺規(guī)作圖:如圖,已知直線BC及其外一點P,利用尺規(guī)過點P作直線BC的平行線.(用兩種方法,不要求寫作法,但要保留作圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網如圖,已知:DE∥BC,AB=14,AC=18,AE=10,則AD的長為( 。
A、
9
70
B、
70
9
C、
5
126
D、
126
5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

13、如圖,已知直線AB∥CD,∠1=50°,則∠2=
50
度.

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