【題目】已知y與x的部分取值滿足下表：

（1）試猜想y與x的函數(shù)關(guān)系可能是你們學(xué)過的哪類函數(shù)，并寫出這個(gè)函數(shù)的解析式.（不要求寫x的取值范圍）

（2）簡要敘述該函數(shù)的性質(zhì).

【答案】（1）反比例函數(shù)，y=.（2）性質(zhì)見解析.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)表格觀察可得,每組數(shù)據(jù)中的x和y對應(yīng)值的乘積等于－6,所以這是一個(gè)反比例函數(shù),然后根據(jù)表格中的對應(yīng)值可求出函數(shù)解析式,

(2)根據(jù)對應(yīng)的值畫出圖象,觀察圖象可以寫出圖象性質(zhì).

試題解析:（1）反比例函數(shù),y=,

（2）該函數(shù)性質(zhì)如下:

①圖象與x軸,y軸無交點(diǎn),

②圖象是雙曲線,兩分支分別位于第二、四象限,

③圖象在每一個(gè)分支都朝右上方延伸,當(dāng)x＜0時(shí),y隨x的增大而增大,當(dāng)x＞0時(shí),y隨x的增大而增大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，點(diǎn)D在AC上，且BD=BC=AD，求∠A，∠ADB的度數(shù)。

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【題目】化簡：3m2+2[7m﹣2（4m﹣3）﹣2m2]

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【題目】把二元一次方程3x-y=1變形成用x的代數(shù)式表示y，則y=______．

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【題目】某校為了了解七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在這個(gè)年級(jí)抽取了50名學(xué)生對某課進(jìn)行了測試。將所得的成績（成績均為整數(shù)）進(jìn)行整理（如下邊所示），請你畫出頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖，并回答問題：

分?jǐn)?shù)

頻率

0.04

0.04

0.16

0.34

0.42

這次測試及格（包括60分）的人數(shù)有多少？

本次測試這50名學(xué)生成績的優(yōu)秀率是多少？（90分以上為優(yōu)秀，包括90分）

這個(gè)年級(jí)此學(xué)科學(xué)習(xí)情況如何？

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【題目】如圖，將一塊三角板ABC的直角頂點(diǎn)C放在直尺的一邊PQ上，直尺的另一邊MN與三角板的兩邊AC、BC分別交于兩點(diǎn)Ｅ、Ｄ，且AD為∠BAC的平分線，∠B=300，∠ADE=150.

（1）求∠BDN的度數(shù)；

（2）求證：CD=CE.

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【題目】等腰三角形一腰上的中線將三角形的周長分成15和18，則這個(gè)等腰三角形的腰長 為 ．

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【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，1980年世界人口的分布狀況是：亞洲25.8億人，歐洲7.5億人，非洲4.6億人，拉丁美洲3.5億人，北美洲2.4億人，大洋洲0.2億人，全球合計(jì)44.0億人.

（1）請制作一張統(tǒng)計(jì)圖描述以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).

（2）請根據(jù)統(tǒng)計(jì)表格中的數(shù)據(jù)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖.

（3）從以上統(tǒng)計(jì)圖、表中，你能得到哪些信息.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，∠ABD、∠CDB的平分線BE、DF分別交邊AD、BC于點(diǎn)E、F．

（1）求證：四邊形BEDF是平行四邊形；

（2）當(dāng)∠ABE為多少度時(shí)，四邊形BEDF是菱形？請說明理由．

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