下列各式：
，
，
，
(x2+1)，
，
(x-y)中，是分式的共有（ ）
| A、1個(gè) | B、2個(gè) | C、3個(gè) | D、4個(gè) |
考點(diǎn)：分式的定義
專題：
分析：根據(jù)分式的定義對(duì)上式逐個(gè)進(jìn)行判斷，得出正確答案．
解答：解：
，
，
(x-y)這些式子分母中含有字母，因此是分式．
其它式子分母中均不含有字母，是整式，而不是分式．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查分式的概念，分式與整式的區(qū)別主要在于：分母中是否含有未知數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
用科學(xué)記數(shù)法表示3400000萬(wàn)元為
元．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列式子：x
2+2，
，
，0，
，-4y中，整式的個(gè)數(shù)是（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知⊙O1的半徑r為2cm，⊙O2的半徑R為4cm，兩圓的圓心距O1O2為6cm，則這兩圓的位置關(guān)系是（ �。�
| A、相交 | B、內(nèi)含 | C、內(nèi)切 | D、外切 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列分式
、
、
、
、
中，最簡(jiǎn)分式的個(gè)數(shù)是（ �。�
| A、1個(gè) | B、2個(gè) | C、3個(gè) | D、4個(gè) |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
如果分式
中的x和y都擴(kuò)大為原來(lái)的3倍，那么分式的值（ �。�
| A、擴(kuò)大為原來(lái)的3倍 |
| B、不變 |
| C、縮小為原來(lái)的 |
| D、縮小為原來(lái)的 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖，在四邊形ABCD中，AB∥CD，∠A=110°，∠ABC=∠ADC，BE平分∠ABC，與CD相交于點(diǎn)E，DF平分∠ADC，與AB相交于點(diǎn)F．
（1）求證：BE∥DF；
（2）求∠BED的度數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是由八個(gè)相同小正方體組合而成的幾何體，從正面、左面、上面觀察這個(gè)幾何體，請(qǐng)分別畫(huà)出你所看到的幾何體的形狀圖．
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