24、兩個(gè)全等的三角板，可以拼出各種不同的圖形．下面各圖已畫出其中一個(gè)三角形，請(qǐng)你分別補(bǔ)畫出另一個(gè)與其全等的三角形，使每個(gè)圖形分別成不同的軸對(duì)稱圖形（所畫三角形可與原三角形有重疊部分）
分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)，首先確定對(duì)稱軸，再分別畫出符合要求的圖案．
解答：解：
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案，根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì)：沿著一直線折疊后重合得出圖形是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用兩個(gè)全等的三角板，可以拼出各種不同的圖形．下面各圖已畫出其中一個(gè)三角形，請(qǐng)你先分別補(bǔ)畫出另一個(gè)與其全等的三角形，使每個(gè)圖形分別構(gòu)成不同的軸對(duì)稱圖形（所畫三角形可與原三角形有重疊部分），再畫出這些軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

利用兩個(gè)全等的三角板，可以拼出各種不同的圖形．下面各圖已畫出其中一個(gè)三角形，請(qǐng)你先分別補(bǔ)畫出另一個(gè)與其全等的三角形，使每個(gè)圖形分別構(gòu)成不同的軸對(duì)稱圖形（所畫三角形可與原三角形有重疊部分），再畫出這些軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2007年黑龍江省哈爾濱市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

兩個(gè)全等的三角板，可以拼出各種不同的圖形．下面各圖已畫出其中一個(gè)三角形，請(qǐng)你分別補(bǔ)畫出另一個(gè)與其全等的三角形，使每個(gè)圖形分別成不同的軸對(duì)稱圖形（所畫三角形可與原三角形有重疊部分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2001年福建省福州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

兩個(gè)全等的三角板，可以拼出各種不同的圖形．下面各圖已畫出其中一個(gè)三角形，請(qǐng)你分別補(bǔ)畫出另一個(gè)與其全等的三角形，使每個(gè)圖形分別成不同的軸對(duì)稱圖形（所畫三角形可與原三角形有重疊部分）

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