已知甲乙兩人在一個(gè)200米的環(huán)形跑道上練習(xí)跑步,現(xiàn)在把跑道分成相等的4段,即兩條直道和兩條彎道的長(zhǎng)度相同.甲平均每秒跑4米,乙平均每秒跑6米,若甲乙兩人分別從A、C兩處同時(shí)相向出發(fā)(如圖),試解答下列問(wèn)題:
(1)幾秒后兩人首次相遇?請(qǐng)說(shuō)出此時(shí)他們?cè)谂艿郎系木唧w位置;
(2)首次相遇后,又經(jīng)過(guò)多少時(shí)間他們?cè)俅蜗嘤觯?BR>(3)他們第10次相遇時(shí),在哪一段跑道上?(第(3)問(wèn)直接寫出結(jié)論即可)
分析:(1)甲乙兩人分別從A、C兩處同時(shí)相向出發(fā),從圖上可知首次相遇是個(gè)相遇問(wèn)題,找到路程,知道速度,根據(jù)路程=速度×?xí)r間,可列方程求解;
(2)再次相遇仍舊是個(gè)相遇問(wèn)題,找到路程,知道速度,根據(jù)路程=速度×?xí)r間,可列方程求解;
(3)找到每次相遇時(shí)間的規(guī)律,可求出相遇10次所用的時(shí)間,然后根據(jù)時(shí)間求出甲所跑的位置,從而求解.
解答:解:(1)設(shè)x秒后兩人首次相遇,
依題意得到方程:4x+6x=100.
解得x=10.
甲跑的路程=4×10=40米,
答:10秒后兩人首次相遇,此時(shí)他們?cè)谥钡繟B上,且離B點(diǎn)10米的位置;

(2)設(shè)y秒后兩人再次相遇,依題意得到方程:4y+6y=200,
解得:y=20.
答:20秒后兩人再次相遇;

(3)第1次相遇,總用時(shí)10秒,
第2次相遇,總用時(shí)10+20×1,即30秒,
第3次相遇,總用時(shí)10+20×2,即50秒,
第10次相遇,總用時(shí)10+20×9,即190秒,
則此時(shí)甲跑的圈數(shù)為190×4÷200=3.8,
因?yàn)?00×0.8=160米,
所以此時(shí)甲在AD直道上.
點(diǎn)評(píng):此題考查了一元一次方程的應(yīng)用,關(guān)鍵是看清是相遇問(wèn)題以及找到第10次相遇時(shí)用的時(shí)間為多少,有一定難度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、已知甲乙兩人在一個(gè)200米的環(huán)形跑道上練習(xí)跑步,現(xiàn)在把跑道分成相等的4段,即兩條直道和兩條彎道的長(zhǎng)度相同.甲平均每秒跑4米,乙平均每秒跑6米,若甲乙兩人分別從A、C兩處同時(shí)相向出發(fā)(如圖),則:
(1)幾秒后兩人首次相遇?請(qǐng)說(shuō)出此時(shí)他們?cè)谂艿郎系木唧w位置;
(2)首次相遇后,又經(jīng)過(guò)多少時(shí)間他們?cè)俅蜗嘤觯?br />(3)他們第100次相遇時(shí),在哪一條段跑道上?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知甲乙兩人在一個(gè)200米的環(huán)形跑道上練習(xí)跑步,現(xiàn)在把跑道分成相等的4段,即兩條直道和兩條彎道的長(zhǎng)度相同.甲平均每秒跑4米,乙平均每秒跑6米,若甲乙兩人分別從A、C兩處同時(shí)相向出發(fā)(如圖),則:
(1)幾秒后兩人首次相遇?請(qǐng)說(shuō)出此時(shí)他們?cè)谂艿郎系木唧w位置;
(2)首次相遇后,又經(jīng)過(guò)多少時(shí)間他們?cè)俅蜗嘤觯?br/>(3)他們第100次相遇時(shí),在哪一條段跑道上?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)幾秒后兩人首次相遇?請(qǐng)說(shuō)出此時(shí)他們?cè)谂艿郎系木唧w位置;
(2)首次相遇后,又經(jīng)過(guò)多少時(shí)間他們?cè)俅蜗嘤觯?br/>(3)他們第10次相遇時(shí),在哪一段跑道上?(第(3)問(wèn)直接寫出結(jié)論即可)

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已知甲乙兩人在一個(gè)200米的環(huán)形跑道上練習(xí)跑步,現(xiàn)在把跑道分成相等的4段,即兩條直道和兩條彎道的長(zhǎng)度相同.甲平均每秒跑4米,乙平均每秒跑6米,若甲乙兩人分別從A、C兩處同時(shí)相向出發(fā)(如圖),則:

(1)幾秒后兩人首次相遇?請(qǐng)說(shuō)出此時(shí)他們?cè)谂艿郎系木唧w位置;

(2)首次相遇后,又經(jīng)過(guò)多少時(shí)間他們?cè)俅蜗嘤觯?/p>

(3)他們第100次相遇時(shí),在哪一條段跑道上?

 


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