如圖所示,已知CD∥EF,∠1+∠2=∠ABC,試判斷AB與GF的位置關(guān)系,并說明理由.
考點:平行線的判定與性質(zhì)
專題:計算題
分析:過點B作BM∥CD,交GF于M,反向延長MB取點H,由BM與CD平行,得到一對內(nèi)錯角相等,由∠ABC=∠CBH+∠ABH及∠1+∠2=∠ABC等量代換得到∠1=∠ABH,由平行于同一條直線的兩直線平行得到BM與EF平行,利用兩直線平行同位角相等得到∠BMG=∠1,等量代換得到一對同位角相等,利用同位角相等兩直線平行即可得證.
解答:證明:過點B作BM∥CD,交GF于M,反向延長MB取點H,
∵BM∥CD,
∴∠2=∠CBH,
∵∠ABC=∠CBH+∠ABH,
∴∠ABC=∠2+∠ABH,
∵∠ABC=∠1+∠2,
∴∠1=∠ABH,
∵CD∥EF,
∴BM∥EF,
∴∠BMG=∠1,
∴∠ABH=∠BMG,
∴AB∥GF.
點評:此題考查了平行線的判定與性質(zhì),熟練掌握平行線的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠B=30°,AB=AC=2
3
,圓A的半徑1,點O在BC邊上運動(與點B,C不重合),設(shè)BO=x,△AOC的面積是y.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)以點O為圓心,OB的長為半徑作圓,求當(dāng)⊙O與⊙A相切時,△AOC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

斜拉橋是我國流行的橋型之一,大跨徑斜拉橋已居世界第一.如圖,OA1=A1A2=A2A3=A3A4,OB1=B1B2=B2B3=B3B4,如果最長的鋼索A4B4=80cm,那么鋼索A2B2、A1B1的長分別是( 。
A、60m,40m
B、60m,30m
C、40m,20m
D、40m,10m

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在△ABC中,∠A=60°,以BC為直徑作圓O交AC于點D,交AB于點E,連接DE,BD,CE.試證明:△ADE∽△ABC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,Rt△ABC中,AC=8,BC=6,∠ACB=90°,分別以AB、BC、AC為直徑作三個半圓,那么陰影部分的面積為(  )
A、14B、18C、24D、48

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已知二次函數(shù)y=4x2-4x-3,則其圖象與x軸兩個交點間的距離是
 
,與x軸兩個交點和y軸的交點的距離分別是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在2014年八月三日云南魯?shù)榘l(fā)生6.5級地震后,社會各界積極發(fā)揚一方有難,八方支援的精神.某市政府機關(guān)組織全市公務(wù)員與愛心企業(yè)捐款,其中A,B兩個區(qū)共捐款226萬元,分別比為玉樹地震捐款時增長30%和20%,已知在玉樹地震時A區(qū)比B區(qū)多捐款20萬,求這次A,B兩區(qū)各捐款多少萬元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)3x2y•(-2xy3
(2)2a2(3a2-5b)
(3)(-2a2)(3ab2-5ab3
(4)(5x+2y)(3x-2y)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正五邊形ABCDE的對角線AC、BE相交于點M.
(1)求證:四邊形CDEM是菱形; 
(2)設(shè)ME2=BE•BM,若AB=4,求BE的長.

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