【題目】在平面直角坐標系中,有點、點.
(1)當A、B兩點關于x軸對稱時,求的面積;
(2)若點A向上平移2個單位,再向右平移3個單位,得到點與點B重合,求A的坐標;
(3)當線段軸,且時,求的值.
【答案】(1);(2);(3)-3或5.
【解析】
(1)利用關于x軸對稱的性質(zhì)得a=2,b=-1,進而得到A(2,1),B(2,-1),然后根據(jù)三角形面積公式求解;
(2)直接利用平移的性質(zhì)得出答案;
(3)利用AB∥x軸得到A、B的縱坐標相同,則b=1,所以|a-2|=4,解得a=-2或a=6,然后分別計算對應的a-b的值.
解;(1)由題意,得,,則,.
設與x軸相交于點D,則,.
∴.
(2)點向上平移2個單位,再向右平移3個單位,得到點的坐標為,
又因為,由題意得,,解之得,,∴
(3)∵軸,∴A、B的縱坐標相同,∴.∴
∵,∴.
解得或.
當,時,.
當,時,.
故答案為:(1);(2);(3)-3或5.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一振子從點A開始左右來回振動8次,如果規(guī)定向右為正,向左為負,這8次振動的記錄為(單位:mm):+10,-9,+8,-6,+7.5,-6,+8,-7.
(1)求該振子停止時所在的位置距A點多遠?
(2)如果每毫米需用時間0.02 s,則完成8次振動共需要多少秒?
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【題目】圖1所示是一枚質(zhì)地均勻的骰子.骰子有六個面并分別代表數(shù)字1,2,3,4,5,6.如圖2,正六邊形ABCDEF的頂點處各有一個圈.跳圈游戲的規(guī)則為:游戲者每擲一次骰子,骰子向上的一面上的點數(shù)是幾,就沿正六邊形的邊順時針方向連續(xù)跳幾個邊長.如:若從圈A起跳,第一次擲得3,就順時針連續(xù)跳3個邊長,落到圈D;若第二次擲得2,就從圈D開始順時針連續(xù)跳2個邊長,落到圈F……
設游戲者從圈A起跳.
(1)小明隨機擲一次骰子,求落回到圈A的概率P1;
(2)小亮隨機擲兩次骰子,用列表法或畫樹狀圖法求最后落回到圈A的概率P2,并指出他與小明落回到圈A的可能性一樣嗎?
圖1 圖2
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【題目】某中學決定在本校學生中開展足球、籃球、羽毛球、乒乓球四種活動,為了了解學生對這四種活動的喜愛情況,學校隨機調(diào)查了該校m名學生,看他們喜愛哪一種活動(每名學生必選一種且只能從這四種活動中選擇一種),現(xiàn)將調(diào)查的結果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中的信息,解答下列問題.
(1)m= ,n= ;
(2)請補全圖中的條形圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中,足球部分的圓心角是 度;
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查的結果,請估算全校1800名學生中,大約有多少人喜愛踢足球.
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【題目】某食品廠計劃平均每天生產(chǎn)200袋食品,但是由于種種原因,實際每天生產(chǎn)量與計劃量相比有出入.下表是某周的生產(chǎn)情況(超過計劃量記為正)
(1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該廠星期二生產(chǎn)食品多少袋?
(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)食品多少袋?
(3)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該廠本周實際共生產(chǎn)食品多少袋?
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【題目】解決問題,一輛貨車從超市出發(fā),向東走了3千米到達小彬家,繼續(xù)走2.5千米到達小穎家,然后向西走了10千米到達小明家,最后回到超市.
(1)以超市為原點,以向東的方向為正方向,用1個單位長度表示1千米,在數(shù)軸上表示出小明家.
(2)小明家距小彬家多遠?
(3)貨車一共行駛的多少千米?
(4)貨車每千米耗油0.2升,這次共耗油多少升?
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【題目】已知,AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,⊙O的割線PDE垂直于AB于點F,交BC于點G,∠A=∠BCP.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)若點C在劣弧AD上運動,其條件不變,問應再具備什么條件可使結論BG2=BF·BO成立,(要求畫出示意圖并說明理由).
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【題目】如圖,矩形紙片ABCD,AB=8,AE=EG=GD=4,AB∥EF∥GH.將矩形紙片沿BE折疊,得到△BA′E(點A折疊到A′處),展開紙片;再沿BA′折疊,折痕與GH,AD分別交于點M,N,然后將紙片展開.
(1)連接EM,證明A′M=MG;
(2)設A′M=MG=x,求x值.
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【題目】如圖所示,現(xiàn)有一張邊長為4的正方形紙片,點P為正方形AD邊上的一點(不與點A、點D重合)將正方形紙片折疊,使點B落在P處,點C落在G處,PG交DC于H,折痕為EF,連接BP、BH.
(1)求證:∠APB=∠BPH;
(2)當點P在邊AD上移動時,△PDH的周長是否發(fā)生變化?并證明你的結論;
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