【題目】⊙O的半徑為R，點(diǎn)P到圓心O的距離為d，并且d ≥ R，則P點(diǎn)（ ）
A.在⊙O內(nèi)或圓周上
B.在⊙O外
C.在圓周上
D.在⊙O外或圓周上

【答案】D
【解析】因?yàn)椤袿的半徑為R，點(diǎn)P到圓心O的距離為d，所以當(dāng)d＞R時(shí), P點(diǎn)在⊙O外，當(dāng)d=R時(shí), P點(diǎn)在圓周上，所以d ≥ R時(shí)，P點(diǎn)在⊙O外或圓周上，故答案為：D.

由當(dāng)d＞R時(shí), P點(diǎn)在⊙O外，當(dāng)d=R時(shí), P點(diǎn)在圓周上，所以d ≥ R時(shí)，P點(diǎn)在⊙O外或圓周上.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)m=1+2x，n=3-5x ，則當(dāng)2m-n=8時(shí)，求x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在矩形OABC中，OA=3，OC=5，分別以OA、OC所在直線為x軸、y軸，建立平面直角坐標(biāo)系，D是邊CB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不與C、B重合），反比例函數(shù)y=（k＞0）的圖象經(jīng)過點(diǎn)D且與邊BA交于點(diǎn)E，連接DE．

（1）連接OE，若△EOA的面積為2，則k= ；

（2）連接CA、DE與CA是否平行？請(qǐng)說明理由；

（3）是否存在點(diǎn)D，使得點(diǎn)B關(guān)于DE的對(duì)稱點(diǎn)在OC上？若存在，求出點(diǎn)D的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某通訊公司推出①、②兩種通訊收費(fèi)方式供用戶選擇，其中一種有月租費(fèi)，另一種無(wú)月租費(fèi)，且兩種收費(fèi)方式的通訊時(shí)間x（分鐘）與收費(fèi)y（元）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．

（1）有月租費(fèi)的收費(fèi)方式是 （填①或②），月租費(fèi)是 元；

（2）分別求出①、②兩種收費(fèi)方式中y與自變量x之間的函數(shù)關(guān)系式；

（3）請(qǐng)你根據(jù)用戶通訊時(shí)間的多少，給出經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的選擇建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰和小明沿同一條路同時(shí)從學(xué)校出發(fā)到寧波天一閣查閱資料，學(xué)校與天一閣的路程是4千米，小聰騎自行車，小明步行，當(dāng)小聰從原路回到學(xué)校時(shí)，小明剛好到達(dá)天一閣，圖中折線O﹣A﹣B﹣C和線段OD分別表示兩人離學(xué)校的路程s（千米）與所經(jīng)過的時(shí)間t（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問題：

（1）小聰在天一閣查閱資料的時(shí)間為 分鐘，小聰返回學(xué)校的速度為 千米/分鐘；

（2）請(qǐng)你求出小明離開學(xué)校的路程s（千米）與所經(jīng)過的時(shí)間t（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系；

（3）當(dāng)小聰與小明迎面相遇時(shí)，他們離學(xué)校的路程是多少千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將函數(shù)y=5x的圖象沿y軸向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，所得直線的函數(shù)表達(dá)式為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知當(dāng)x＝1時(shí)，代數(shù)式ax3＋bx＋1的值為2018，則當(dāng)x＝－1時(shí)，代數(shù)式ax3＋bx＋1的值為（　　）

A. －2016 B. －2017 C. －2018 D. 2016

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：24÷（﹣2）3﹣3．

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【題目】按下列規(guī)律排列的一列數(shù)對(duì)（1，2）、（4，5）、（7，8）、……，則第10個(gè)數(shù)對(duì)是___________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案