已知直線l與l外的一點A，畫一個以點A為圓心的圓，使它與直線l相切（畫圖工具不限，保留畫圖痕跡）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，已知線段a，b，c，用圓規(guī)和直尺畫圖（不用寫作法，保留畫圖痕跡）．
（1）畫線段AB，使得AB=a+b-c；
（2）在直線AB外任取一點K，畫射線AK和直線BK；
（3）延長KA至點P，使AP=KA，畫線段PB，比較所畫圖形中線段PA與BK的和與線段AB的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在△ABC中，AB=AC，∠ABC=72°．
（1）用直尺和圓規(guī)作∠ABC的平分線BD交AC于點D（保留作圖痕跡，不要求寫作法）；
（2）在（1）中作出∠ABC的平分線BD后，求∠BDC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，點B在線段AC上，BE平分∠DBC，且∠ABD=78°．
①過點A畫BE的平行線，交BD于點P；
②過點A畫AQ⊥BE，垂足為點Q；
③求∠BAP與∠APB的度數(shù)；
④若AQ=2厘米，則點P到直線BE的距離是多少？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在3×3的方格紙中（如圖），試用格點連線將方格紙分割成兩個全等的多邊形（指形狀相同，大小相等的多邊形），如圖就是其中一例，各格點分別是A（0，3），B（2，2），C（1，1），D（3，0）順次連接這些點，即把方格紙分割成兩個全等多邊形．
（1）你還能想出哪些分割方法？
（2）你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律有助你找到更多的答案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以霞浦火車站為坐標(biāo)原點，赤岸大道為y軸建立直角坐標(biāo)系，富寧文化公園的位置如圖所示，則其覆蓋的坐標(biāo)可能是（　　）
A．（-3，5）B．（3，5）C．（3，-5）D．（-3，-5）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，如果所在的位置坐標(biāo)為（-1，-2），所在的位置坐標(biāo)為（2，-2），則所在位置坐標(biāo)為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知：線段a，b
求作：線段AB，使AB=3a-b．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

由8根火柴棒搭成s個正方形（如圖），你能移動火柴棒（不減少火柴棒總數(shù)），使得新圖形的面積為這個正方形面積的一半嗎？

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同步練習(xí)冊答案