【題目】某校八年級（1）班第1小組的每位同學都向“希望工程”捐獻圖書，捐書情況如下表：

（1）這個小組的每位同學平均捐獻了多少冊圖書？

（2）求捐獻圖書冊數(shù)的中位數(shù)和眾數(shù)．

【答案】（1）6；（2）5，5.

【解析】試題分析：（1）根據(jù)圖表得出：小組有10名同學和共捐圖書60冊，求出平均數(shù)即可．

（2）找中位數(shù)要把數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列，位于最中間的一個數(shù)或兩個數(shù)的平均數(shù)為中位數(shù)，眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)，注意眾數(shù)可以不止一個．

試題解析：解：（1）根據(jù)圖表可得：

=6冊，答：這個小組的每位同學平均捐獻了6冊圖書；

（2）按從小到大的順序排列得到第5，6個數(shù)均為5，所以中位數(shù)為5冊．

出現(xiàn)次數(shù)最多的是5，所以眾數(shù)為5冊．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，一個圓柱體的側(cè)面展開圖為長方形ABCD，若AB=6.28cm，BC=18.84cm，則該圓柱體的體積是多少？（π取3.14，結(jié)果精確到十分位）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，A(a，0)，B(b，0)，C(－1，3)，且＋(4a－b＋11)2＝0.

(1)求a，b的值；

(2)在y軸的負半軸上存在一點M，使△COM的面積等于△ABC面積的一半，求出點M的坐標．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】觀察下列圖形，尋找對頂角(不含平角)．

(1)如圖①，圖中共有____對對頂角；

(2)如圖②，圖中共有____對對頂角；

(3)如圖③，圖中共有____對對頂角；

(4)研究(1)～(3)小題中直線條數(shù)與對頂角對數(shù)的關系，猜想：若有n條直線相交于一點，則共可形成__________對對頂角；

(5)若有180條直線相交于一點，則可形成________對對頂角．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，AB與CD交于點O，OM為射線．

(1)寫出∠BOD的對頂角；

(2)寫出∠BOD與∠COM的鄰補角；

(3)已知∠AOC＝70°，∠BOM＝80°，求∠DOM和∠AOM的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系中，二次函數(shù)y=x2+2x﹣3的圖象如圖所示，點A（x1 ， y1），B（x2 ， y2）是該二次函數(shù)圖象上的兩點，其中﹣3≤x1＜x2≤0，則下列結(jié)論正確的是（ ）

A.y1＜y2
B.y1＞y2
C.y的最小值是﹣3
D.y的最小值是﹣4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下面是數(shù)學課堂的一個學習片段, 閱讀后, 請回答下面的問題:

學習勾股定理有關內(nèi)容后, 張老師請同學們交流討論這樣一個問題: “已知直角三角形ABC的兩邊長分別為3和4, 請你求出第三邊.”

同學們經(jīng)片刻的思考與交流后, 李明同學舉手說: “第三邊長是5”; 王華同學說: “第三邊長是.” 還有一些同學也提出了不同的看法……

（1）假如你也在課堂上, 你的意見如何? 為什么?

（2）通過上面數(shù)學問題的討論, 你有什么感受? (用一句話表示)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知有兩人分別騎自行車和摩托車沿著相同的路線從甲地到乙地，如圖反映的是這兩個人在行駛過程中時間和路程的關系，請根據(jù)圖象回答下列問題：

(1)甲地與乙地相距多少千米？兩人分別用了幾個小時才到達乙地？誰先到達乙地？先到者早到多長時間？

(2)分別描述在這個過程中自行車和摩托車的行駛狀態(tài)；

(3)求摩托車行駛的平均速度．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，數(shù)軸的單位長度為1，如果P，Q表示的數(shù)互為相反數(shù)，那么圖中的4個點中，哪一個點表示的數(shù)的平方值最大（　　）

A. P B. R C. Q D. T

查看答案和解析>>

同步練習冊答案