【題目】觀察下列圖形,尋找對頂角(不含平角).
(1)如圖①,圖中共有____對對頂角;
(2)如圖②,圖中共有____對對頂角;
(3)如圖③,圖中共有____對對頂角;
(4)研究(1)~(3)小題中直線條數(shù)與對頂角對數(shù)的關系,猜想:若有n條直線相交于一點,則共可形成__________對對頂角;
(5)若有180條直線相交于一點,則可形成________對對頂角.
【答案】 2 6 12 n(n-1) 32220
【解析】
(1)如果一個角的兩邊分別是另一個角兩邊的反向延長線,且這兩個角有公共頂點,那么這兩個角是對頂角 ,根據(jù)對頂角的定義即可求解.
(2)三條直線相交于一點,形成6對對頂角,
(3)四條直線相交于一點,形成12對對頂角,
(4)依次可找出規(guī)律,若有n條直線相交于一點,則可形成n(n-1)對對頂角,
(5)將n=180代入n(n-1)計算即可求解.
解:(1)圖中共有1×2=2對對頂角,
(2)圖中共有2×3=6對對頂角,
(3)圖中共有3×4=12對對頂角,
(4)圖中共有n×(n-1)對對頂角,
(5)若有180條直線相交于一點,則可形成180×179= 32220.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB,CD都垂直于x軸,垂足分別為B,D,若A(6,3),C(2,1), 則△OCD與四邊形ABDC的面積比為( )
A.1:2
B.1:3
C.1:4
D.1:8
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,有下列5個結論,①abc<0; ②2a+b=0;③b2﹣4ac<0;④a+b+c>0;⑤a﹣b+c<0.其中正確的結論有(填序號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:A(0,1),B(2,0),C(4,3)
(1)在直角坐標系中描出各點,畫出△ABC.
(2)求△ABC的面積;
(3)設點P在坐標軸上,且△ABP與△ABC的面積相等,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,有下列5個結論,①abc<0; ②2a+b=0;③b2﹣4ac<0;④a+b+c>0;⑤a﹣b+c<0.其中正確的結論有(填序號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某體育用品店購進一批單件為40元的球服,如果按單價60元銷售樣,那么一個月內(nèi)可售出240套,根據(jù)銷售經(jīng)驗,提高銷售單價會導致銷售量的減少,即銷售單價每提高5元,銷售量相應減少20套.設銷售單價為x(x≥60)元,銷售量為y套.
(1)求出y與x的函數(shù)關系式;
(2)當銷售單件為多少元時,月銷售額為14000元?
(3)當銷售單價為多少元時,才能在一個月內(nèi)獲得最大利潤?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校八年級(1)班第1小組的每位同學都向“希望工程”捐獻圖書,捐書情況如下表:
(1)這個小組的每位同學平均捐獻了多少冊圖書?
(2)求捐獻圖書冊數(shù)的中位數(shù)和眾數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把一副三角板的直角頂點O重疊在一起,
(1)如圖1,當OB平分∠COD時,則∠AOD和∠BOC的和是多少度?
(2)如圖2,當OB不平分∠COD時,則∠AOD和∠BOC的和是多少度?
(3)當∠BOC的余角的4倍等于∠AOD時,則∠BOC是多少度?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將直線y=-x沿y軸向下平移后的直線恰好經(jīng)過點A(2,-4),且與y軸交于點B,在x軸上存在一點P使得PA+PB的值最小,則點P的坐標為________.
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