【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(n為常數(shù),n≠0)的圖象與一次函數(shù)y=kx+8(k為常數(shù),k≠0)的圖象在第三象限內(nèi)相交于點(diǎn)D(﹣,m),一次函數(shù)y=kx+8與x軸、y軸分別相交于A、B兩點(diǎn).已知cos∠ABO=.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)P是x軸上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△APC的面積是△BDO的面積的2倍時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1)y=x+8,y=(2)(﹣18,0)或(6,0)
【解析】
(1)求得A(﹣6,0),即可得出一次函數(shù)解析式為y=x+8,進(jìn)而得到D(,﹣2),即可得到反比例函數(shù)的解析式為y=;
(2)解方程組求得C(,10),依據(jù)△APC的面積是△BDO的面積的2倍,即可得到AP=12,進(jìn)而得到P(﹣18,0)或(6,0).
解:(1)∵一次函數(shù)y=kx+8與y軸交于點(diǎn)B,
∴B(0,8).
∵在Rt△AOB中,cos∠ABO=,
∴tan∠BAO=,
∴AO=6,
∴A(﹣6,0).
∵點(diǎn)A在一次函數(shù)y=kx+8圖象上,
∴k=,
∴一次函數(shù)解析式為y=x+8.
∵點(diǎn)D(,m)在一次函數(shù)y=kx+8圖象上,
∴m=﹣2,
即D(,﹣2),
∵點(diǎn)D(,﹣2)在反比例函數(shù)y=圖象上,
∴n=15.
∴反比例函數(shù)的解析式為y=;
(2)∵點(diǎn)C是反比例函數(shù)y=圖象與一次函數(shù)y=x+8圖象的交點(diǎn),
∴,解得,
∴C(,10).
∵△APC的面積是△BDO的面積的2倍,
∴AP×10=×8×,
∴AP=12,
又∵A(﹣6,0),點(diǎn)P是x軸上的動(dòng)點(diǎn),
∴P(﹣18,0)或(6,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做多項(xiàng)式乘法的時(shí)候發(fā)現(xiàn),兩個(gè)多項(xiàng)式相乘在合并同類項(xiàng)后的結(jié)果存在缺項(xiàng)的可能。比如x+2和x- 2相乘的結(jié)果為 , x的一次項(xiàng)沒(méi)有了。
(1)請(qǐng)計(jì)算 與x-2相乘后的結(jié)果,并觀察x的幾次項(xiàng)沒(méi)有了?
(2)請(qǐng)想一下,與x+a相乘后的結(jié)果可不可能讓一次項(xiàng)消失,如果可能,那么a應(yīng)該是多少呢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某服裝店購(gòu)進(jìn)一批甲、乙兩種款型時(shí)尚T恤衫,甲種款型共用了7800元,乙種款型共用了6400元,甲種款型的件數(shù)是乙種款型件數(shù)的1.5倍,甲種款型每件的進(jìn)價(jià)比乙種款型每件的進(jìn)價(jià)少30元.
(1)甲、乙兩種款型的T恤衫各購(gòu)進(jìn)多少件?
(2)商店進(jìn)價(jià)提高60%標(biāo)價(jià)銷售,銷售一段時(shí)間后,甲款型全部售完,乙款型剩余一半,商店決定對(duì)乙款型按標(biāo)價(jià)的五折降價(jià)銷售,很快全部售完,求售完 這批T恤衫商店共獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC是一張等腰直角三角形紙板,∠C=Rt∠,AC=BC=2,在這張紙板中剪出一個(gè)盡可能大的正方形稱為第1次剪取,記所得正方形面積為s1(如圖1);在余下的Rt△ADE和Rt△BDF中,分別剪取正方形,得到兩個(gè)相同的正方形,稱為第2次剪取,并記這兩個(gè)正方形面積和為s2(如圖2);繼續(xù)操作下去…;則第10次剪取時(shí),s10= ;第2012次剪取后,余下的所有小三角形的面積之和是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,決定組建繪畫、攝影、讀書和舞蹈興趣活動(dòng)小組,為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)的人數(shù),隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查(每位學(xué)生必選且只能選一項(xiàng)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖上提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少人,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求出最喜歡“讀書”所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);
(3)若該校共有學(xué)生2000人,請(qǐng)你估計(jì)該校最喜歡讀書活動(dòng)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)如圖是某種窗戶的形狀,其上部是半圓形,下部是邊長(zhǎng)相同的四個(gè)小正方形,已知下部的小正方形的邊長(zhǎng)為am,計(jì)算:
(1)窗戶的面積;
(2)窗框的總長(zhǎng);
(3)若a=1,窗戶上安裝的是玻璃,玻璃每平方米25元,窗框每米20元,窗框的厚度不計(jì),求制作這種窗戶需要的費(fèi)用是多少元(π取3.14,結(jié)果保留整數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△BCF中,點(diǎn)D是邊CF上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作AD∥BC,過(guò)點(diǎn)B作BA∥CD交AD于點(diǎn)A,點(diǎn)G是BC的中點(diǎn),點(diǎn)E是線段AD上一點(diǎn),且∠CDG=∠ABE=∠EBF.
(1)若∠F=60°,∠C=45°,BC=2,請(qǐng)求出AB的長(zhǎng);
(2)求證:CD=BF+DF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)連續(xù)的偶數(shù)2,4,6,8,…排成如圖的形式.若將圖中的十字框上下左右移動(dòng),框住的五個(gè)數(shù)之和能等于2020嗎?若能,請(qǐng)寫出這五個(gè)數(shù)中位置在最中間的數(shù);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.你的答案是:____________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A(0,2),在x軸上取一點(diǎn)B,連接AB,以A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫弧,分別交OA、AB于點(diǎn)M、N,再以M、N為圓心,大于MN的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)D,連接AD并延長(zhǎng)交x軸于點(diǎn)P.若△OPA與△OAB相似,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為( 。
A. (1,0)B. (,0)C. (,0)D. (2,0)
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