【題目】為節(jié)約能源,優(yōu)化電力資源配置,提高電力供應(yīng)的整體效益,國(guó)家實(shí)行了錯(cuò)峰用電.某地區(qū)的居民用電,按白天時(shí)段和晚間時(shí)段規(guī)定了不同的單價(jià).某戶(hù)5月份白天時(shí)段用電量比晚間時(shí)段用電量多,6月份白天時(shí)段用電量比5月份白天時(shí)段用電量少,結(jié)果6月份的總用電量比5月份的總用電量多,但6月份的電費(fèi)卻比5月份的電費(fèi)少,則該地區(qū)晚間時(shí)段居民用電的單價(jià)比白天時(shí)段的單價(jià)低的百分?jǐn)?shù)為( )
A.B.C.D.
【答案】B
【解析】
分別假設(shè)出白天的單價(jià)為每度a元,晚間的單價(jià)比白天低的百分?jǐn)?shù)為x,可以表示出晚間的單價(jià),這樣可以表示出5,6月份的白天與晚間電費(fèi),即可列出方程,求出未知數(shù)即可.
設(shè)白天的單價(jià)為每度a元,晚間的單價(jià)比白天低的百分?jǐn)?shù)為x,
即晚間的單價(jià)為每度(1x)a元,又設(shè)5月份晚間用電量為n度,則:
5月份白天用電量為:(1+50%)=1.5n度,
5月份電費(fèi)為:1.5na+(1x)na=(2.5x)na元,
6月份白天用電量為:1.5n(160%)=0.6n度,
6月份晚間用電量為:(n+1.5n)(1+20%)0.6n=2.4n度,
6月份電費(fèi)為:0.6na+2.4(1x)na=(32.4x)na元,
根據(jù)題意得:(32.4x)na=(2.5x)(110%)na.
整理得:1.5x=0.75,
解得:x=0.5=50%.
故選:B.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD與邊長(zhǎng)為2 的正方形AEFG按圖(1)位置放置,AD與AE在同一直線(xiàn)上,AB與AG在同一直線(xiàn)上,將正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)如圖(2),線(xiàn)段DG與線(xiàn)段BE相交,交點(diǎn)為H,則△GHE與△BHD面積之和的最大值為_________
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖1的二維碼可以進(jìn)行身份識(shí)別.某校建立了一個(gè)身份識(shí)別系統(tǒng),圖2是某個(gè)學(xué)生的識(shí)別圖案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0.將第一行數(shù)字從左到右依次記為,,,,那么可以轉(zhuǎn)換為該生所在班級(jí)序號(hào),其序號(hào)為.如圖2第一行數(shù)字從左到右依次為0,1,0,1,序號(hào)為,表示該生為5班學(xué)生.表示6班學(xué)生的識(shí)別圖案是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,E、F分別是AB、BD的中點(diǎn),連接EF,點(diǎn)P從點(diǎn)E出發(fā),沿EF方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s,同時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā),沿DB方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為2cm/s,當(dāng)點(diǎn)P停止運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)Q也停止運(yùn)動(dòng).連接PQ,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(0<t<4)s,解答下列問(wèn)題:
(1)求證:△BEF∽△DCB;
(2)當(dāng)點(diǎn)Q在線(xiàn)段DF上運(yùn)動(dòng)時(shí),若△PQF的面積為0.6cm2,求t的值;
(3)如圖2過(guò)點(diǎn)Q作QG⊥AB,垂足為G,當(dāng)t為何值時(shí),四邊形EPQG為矩形,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)當(dāng)t為何值時(shí),△PQF為等腰三角形?試說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:△ABC在坐標(biāo)平面內(nèi),三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,3),B(3,4),C(2,2).(正方形網(wǎng)格中, 每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1個(gè)單位長(zhǎng)度)
(1)畫(huà)出△ABC向下平移4個(gè)單位得到的△A1B1C1,并直接寫(xiě)出C1點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)以點(diǎn)B為位似中心,在網(wǎng)格中畫(huà)出△A2BC2,使△A2BC2與△ABC位似,且位似比為2︰1,并直接寫(xiě)出C2點(diǎn)的坐標(biāo)及△A2BC2的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,點(diǎn)E在正方形的邊上(不與點(diǎn)B,C重合),是對(duì)角線(xiàn),延長(zhǎng)到點(diǎn)F,使,過(guò)點(diǎn)E作的垂線(xiàn),垂足為G,連接,.
(1)根據(jù)題意補(bǔ)全圖形,并證明;
(2)①用等式表示線(xiàn)段與的數(shù)量關(guān)系,并證明;
②用等式表示線(xiàn)段,,之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】網(wǎng)癮低齡化問(wèn)題已引起社會(huì)各界的高度關(guān)注,有關(guān)部門(mén)在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)歲的網(wǎng)癮人群進(jìn)行了簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣調(diào)查,得到了如圖所示的兩個(gè)不完全統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解決下列問(wèn)題:
()求條形統(tǒng)計(jì)圖中的值.
()求扇形統(tǒng)計(jì)圖中歲部分所占的百分比;
()據(jù)報(bào)道,目前我國(guó)歲網(wǎng)癮人數(shù)約為萬(wàn),請(qǐng)估計(jì)其中歲的人數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】城市規(guī)劃期間,欲拆除一電線(xiàn)桿AB,已知距電線(xiàn)桿AB水平距離14 m的D處有一大壩,背水坡CD的坡度i=1∶2,壩高CF為2 m,在壩頂C處測(cè)得桿頂A的仰角為30°,D、E之間是寬為2 m的人行道.
(1)求BF的長(zhǎng);
(2)在拆除電線(xiàn)桿AB時(shí),為確保行人安全,是否需要將此人行道封上?請(qǐng)說(shuō)明理由.(在地面上,以點(diǎn)B為圓心,以AB長(zhǎng)為半徑的圓形區(qū)域?yàn)槲kU(xiǎn)區(qū)域,≈1.732,≈1.414)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面關(guān)于三角形內(nèi)外角平分線(xiàn)所夾角的探究片段,完成所提出的問(wèn)題.
探究一:如圖1.在△ABC中,已知O是∠ABC與∠ACB的平分線(xiàn)BO和CO的交點(diǎn),通過(guò)分析發(fā)現(xiàn).理由如下:
∵BO和CO分別是∠ABC與∠ACB的平分線(xiàn),
∴,;
∴,
∴
(1)探究二:如圖2中,已知O是∠ABC與外角∠ACD的平分線(xiàn)BO和CO的交點(diǎn),試分析∠BOC與∠A有怎樣的關(guān)系?并說(shuō)明理由.
(2)探究二:如圖3中,已知O是外角∠DBC與外角∠ECB的平分線(xiàn)BO和CO的交點(diǎn),試分析∠BOC與∠A有怎樣的關(guān)系?
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com