已知線段AB長(zhǎng)為a,點(diǎn)C在AB上,那么AC、BC兩線段的中點(diǎn)的距離是多少?
考點(diǎn):兩點(diǎn)間的距離
專題:
分析:應(yīng)考慮到A、B、C三點(diǎn)之間的位置關(guān)系的多種可能,即點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上、C在BA的延長(zhǎng)線上或點(diǎn)C在線段AB上,畫出圖形,再求出即可.
解答:解:
①當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上時(shí),
∵M(jìn)\N分別是線段AC、BC的中點(diǎn),則CM=
1
2
AC,CN=
1
2
BC,
∴MN=
1
2
(AC+BC)=
1
2
AB=
1
2
a;
②當(dāng)點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí),
此時(shí)AC=AB+BC,
∵M(jìn)\N分別是線段AC、BC的中點(diǎn),
∴CM=
1
2
AC,CN=
1
2
BC,
∴MN=
1
2
(AC-BC)=
1
2
AB=
1
2
a;
③當(dāng)點(diǎn)C在線段BA的延長(zhǎng)線上時(shí),
此時(shí)BC=AC+AB,
∵M(jìn)\N分別是線段AC、BC的中點(diǎn),
∴CM=
1
2
AC,CN=
1
2
BC,
∴MN=
1
2
(BC-AC)=
1
2
AB=
1
2
a.
所以AC、BC兩線段的中點(diǎn)的距離是
1
2
a.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查兩點(diǎn)間的距離的知識(shí)點(diǎn),利用中點(diǎn)性質(zhì)轉(zhuǎn)化線段之間的倍分關(guān)系是解題的關(guān)鍵,在不同的情況下靈活選用它的不同表示方法,有利于解題的簡(jiǎn)潔性.同時(shí),靈活運(yùn)用線段的和、差、倍、分轉(zhuǎn)化線段之間的數(shù)量關(guān)系也是十分關(guān)鍵的一點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
1
m
+
1
n
=
1
m-n
,則
n
m
-
m
n
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、-xy的系數(shù)是-1
B、-
2
3
a2b3
c是五次單項(xiàng)式
C、2x2-3xy-1是二次三項(xiàng)式
D、把多項(xiàng)式-2x2+3x3-1+x按x的降冪排列是3x3-2x2+x-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,在線段AB上取一點(diǎn)D,過(guò)D作DE⊥AB交AC于E,過(guò)E作EF⊥DE交BC于F,過(guò)F作FG⊥EF交AB于G,得到矩形DEFG.
(1)設(shè)AD=x,用x表示DE、BG.
(2)設(shè)矩形DEFG的面積為y,當(dāng)x取何值時(shí),y最大,并求出最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)平面去截一個(gè)圓柱,圖甲中截面的形狀是
 
,圖乙中截面的形狀是
 
;用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體,截面
 
(填“可能”或“不可能”)是七邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把a(bǔ)b=cd寫成比例式,下列寫法中不正確的是( 。
A、
a
d
=
c
b
B、
a
c
=
d
b
C、
b
c
=
d
a
D、
a
c
=
b
d

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)數(shù)a,b在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的位置如圖,則必有( 。
A、
a
b
<0
B、ab>0
C、a-|b|>0
D、a+b>0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程組:
x+y=4
x
2-
3
+
y
2+
3
=14

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線AB與x軸、y軸分別相交于A、B點(diǎn),將直線AB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到直線A1B1,A、B點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是A1、B1
(1)在圖中畫出直線A1B1
(2)點(diǎn)P是直線A1B1上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)以點(diǎn)P為圓心,半徑為2的圓與y軸相切時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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