利用我們學(xué)過的知識(shí),可以導(dǎo)出下面這個(gè)形式優(yōu)美的等式:a2+b2+c2-ab-bc-ac=
1
2
[(a-b)2+(b-c)2+(a-c)2],該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡潔美;
(1)請(qǐng)你檢驗(yàn)說明這個(gè)等式的正確性.
(2)若a=2011,b=2012,c=2013,你能很快求出a2+b2+c2-ab-bc-ac的值嗎?
(3)若a-b=
3
5
,b-c=
3
5
,a2+b2+c2=1,求ab+bc+ac的值.
分析:(1)等式右邊中括號(hào)中利用完全平方公式站那看,合并后去括號(hào)得到結(jié)果,與左邊比較即可得證;
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)論,將a,b,c的值代入右邊計(jì)算即可求出值;
(3)由題意求出a-c的值,所求式子利用完全平方公式變形,將各自的值代入計(jì)算即可求出值.
解答:解:(1)等式右邊=
1
2
(a2-2ab+b2+b2-2bc+c2+a2-2ac+c2)=
1
2
(2a2+2b2+2c2-2ab-2bc-2ac)=a2+b2+c2-ab-bc-ac=左邊,得證;
(2)當(dāng)a=2011,b=2012,c=2013時(shí),a2+b2+c2-ab-bc-ac=
1
2
[(a-b)2+(b-c)2+(a-c)2]=3;
(3)∵a-b=
3
5
,b-c=
3
5
,∴a-c=
6
5
,
∵a2+b2+c2=1,
∴ab+bc+ac=a2+b2+c2-
1
2
[(a-b)2+(b-c)2+(a-c)2]=1-
1
2
9
25
+
9
25
+
36
25
)=-
2
25
點(diǎn)評(píng):此題考查了因式分解的應(yīng)用,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用我們學(xué)過的知識(shí),可以導(dǎo)出下面這個(gè)形式優(yōu)美的等式:a2+b2+c2-ab-bc-ac=
12
[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2],該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡潔美觀.
(1)請(qǐng)你檢驗(yàn)這個(gè)等式的正確性;
(2)若a=2005,b=2006,c=2007,你能很快求出a2+b2+c2-ab-bc-ac的值嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用我們學(xué)過的知識(shí),可以得到下面形式優(yōu)美的等式:a2+b2+c2-ab-bc-ac=
12
[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2]
,該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡潔美.
(1)請(qǐng)你檢驗(yàn)這個(gè)等式的正確性.
(2)若a=2007,b=2008,c=2009,你能很快求出a2+b2+c2-ab-bc-ac的值嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用我們學(xué)過的知識(shí),可以得到下面形式優(yōu)美的等式:

,該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡潔美.

1.請(qǐng)你檢驗(yàn)這個(gè)等式的正確性

2.若=2009, =2010,=2011,你能很快求出的值嗎?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用我們學(xué)過的知識(shí),可以得到下面形式優(yōu)美的等式:
,該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡潔美.
【小題1】請(qǐng)你檢驗(yàn)這個(gè)等式的正確性
【小題2】若=2009, =2010,=2011,你能很快求出的值嗎?

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