如圖,△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形且AB=AC,BD是⊙O的直徑,過點A做AP∥BC交DB的延長線于點P,連接AD.
(1)求證:AP是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑是2,cos∠ABC=
3
4
,求AB的長.
考點:切線的判定,解直角三角形
專題:
分析:(1)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)以及圓周角定理得出∠3=∠1,進而得出∠2+∠3=90°,即可得出答案;
(2)利用銳角三角函數(shù)關(guān)系得出cos∠ABC=cosD=
3
4
,進而得出AD的長,再利用勾股定理求出AB的長.
解答:(1)證明:連接AO,
∵AP∥BC,
∴∠3=∠ABC,
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠C,
∵∠C=∠D,
∵∠1=∠D,
∵BD是⊙O的直徑,
∴∠1+∠2=90°,
∴∠2+∠3=90°,
∴AP是⊙O的切線;

(2)解:由(1)得:∠ABC=∠D,
∵⊙O的半徑是2,cos∠ABC=
3
4
,
∴BD=4,cos∠ABC=cosD=
3
4
,
AD
BD
=
3
4
,
解得:AD=3,
∴AB=
BD2-AD2
=
16-9
=
7
點評:此題主要考查了勾股定理以及銳角三角函數(shù)關(guān)系和圓周角定理以及切線的判定等知識,正確轉(zhuǎn)化角度得出cos∠ABC=cosD=
3
4
是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各式中,二次根式的個數(shù)是(  )
-3
,
4
,
x
a2+1
,
a3
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知?ABCD中,F(xiàn)是BC邊的中點,連接DF并延長,交AB的延長線于點E.
(1)求證:△CDF≌△BEF;
(2)若DA=DE,連接BD、CE,試判斷四邊形BDCE的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,是由5個大小相同的小正方體組合成的簡單幾何體.請在下面方格紙中畫出它的三個視圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|a-1|+b2=0,求分式(
a-2
a2+2a
-
a-1
a2+4a+4
)÷
a-4
a+2
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
x2
x2+2x
-
x2-2x+1
x+2
÷
x2-1
x+1
,其中x為0<x<
5
的整數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1是我國古代著名的“趙爽弦圖”的示意圖,它是由四個全等的直角三角形圍成.若較短的直角邊BC=5,將四個直角三角形中較長的直角邊分別向外延長一倍,得到圖2所示的“數(shù)學(xué)風(fēng)車”,若△BCD的周長是30,則這個風(fēng)車的外圍周長是
 
.【寫出計算過程給8分】

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:|-3|-
4
+(-
2
)
0
-(-
1
3
)
-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商場將進價為4000元的電視以4400元售出,平均每天能售出6臺.為了配合國家財政推出的“節(jié)能家電補貼政策”的實施,商場決定采取適當?shù)慕祪r措施,調(diào)查發(fā)現(xiàn):這種電視的售價每降價50元,平均每天就能多售出3臺.
(1)現(xiàn)設(shè)每臺電視降價x元,商場每天銷售這種電視的利潤是y元,請寫出y與x之間的函數(shù)表達式.(不要求寫出自變量的取值范圍)
(2)每臺電視降價多少元時,商場每天銷售這種電視的利潤最高?最高利潤是多少?
(3)商場要想在這種電視銷售中每天盈利3600元,同時又要使百姓得到更多實惠,每臺電視應(yīng)降價多少元?根據(jù)以上的結(jié)論,請你直接寫出售價在什么范圍時,每個月的利潤不低于3600元?

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同步練習(xí)冊答案