數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖，則化簡(jiǎn)a-|a+b|的結(jié)果為（　�。�
A、-2a+bB、-b
C、-2a-bD、b
考點(diǎn)：整式的加減,數(shù)軸,絕對(duì)值
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)數(shù)軸上點(diǎn)的位置判斷出絕對(duì)值里邊式子的正負(fù)，利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn)，去括號(hào)合并即可得到結(jié)果．
解答：解：根據(jù)數(shù)軸得：a＜0＜b，
∴a+b＞0，
則原式=a-a-b=-b．
故選B
點(diǎn)評(píng)：此題考查了整式的加減，以及絕對(duì)值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在公路兩旁植樹(shù)，如果每隔4米栽一棵，恰好還差102棵；如果每隔5米栽一棵，則恰好多出102棵；設(shè)公路長(zhǎng)m米，有n棵樹(shù)苗．則下列方程中：①2(
m
4
+1)-102=2(
m
5
+1)+102；②
m
4
-102=
m
5
+102；③4(
n+102
2
-1)=5(
n-102
2
-1)；④4（n+102）=5（n-102）；其中正確的是（　　）
A、①③B、①②C、②③D、③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)A=2x2-x+1，B=x2-x-2，若x取任意實(shí)數(shù)，則A與B的關(guān)系為（　�。�
A、A＞BB、A=B
C、A＜BD、無(wú)法比較

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

桌上放著一個(gè)茶壺，4個(gè)同學(xué)從各自的方向觀察，請(qǐng)指出實(shí)物圖的四幅圖，從左至右分別是由哪個(gè)同學(xué)看到的（　�。�
A、①②③④B、①③②④
C、②④①③D、④③①②

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若點(diǎn)P（x，y）的坐標(biāo)滿足xy=0（x≠y），則點(diǎn)P必在（　　）
A、原點(diǎn)上
B、x軸上
C、y軸上
D、x軸上或y軸上（除原點(diǎn)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將12000000用科學(xué)記數(shù)法表示是（　�。�
A、12×106
B、1.2×107
C、0.12×108
D、120×105

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列命題：①如果a、b、c為一組勾股數(shù)，那么3a、4b、5c仍是勾股數(shù)；②含有30°角的直角三角形的三邊長(zhǎng)之比是3：4：5；③如果一個(gè)三角形的三邊是
1
3
，
1
4
，
1
5
，那么此三角形必是直角三角形；④一個(gè)等腰直角三角形的三邊是a、b、c，（c＞a=b），那么a2：b2：c2=1：1：2；⑤無(wú)限小數(shù)是無(wú)理數(shù)．其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)解方程5x-1=□x+3時(shí)，把□處數(shù)字看錯(cuò)得x=-1，他把□處看成了（　　）
A、9B、-9C、-1D、7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

科技人員研制出采摘水果的單人便攜式采摘機(jī)，已知一個(gè)雇工手工采摘每小時(shí)可采摘水果10公斤，一個(gè)雇工操作該采摘機(jī)每小時(shí)可采摘水果35公斤，雇工每天工作8小時(shí)．
（1）一個(gè)雇工手工采摘水果，一天能采摘
 
公斤；
（2）張家和王家均雇人采摘水果，王家雇傭的人數(shù)是張家的2倍，張家雇人手工采摘，王家所雇的人中的
2
3
用采摘機(jī)采摘，
1
3
用手工采摘．已知手工采摘1公斤水果的費(fèi)用是1.5元，設(shè)張家雇傭x人．
①用含x的代數(shù)式表示：
王家雇傭的人數(shù)：
 
人：
王家雇傭的人中用采摘機(jī)采摘人數(shù)：
 
人：
②張家和王家采摘的天數(shù)剛好一樣，張家付給雇工工資總額為1 4400元．王家這次采摘水果的總重量是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案