（1）用＞、＜或=填空
42+32
＞
＞
 2×4×3
（-2）2+12
＞
＞
 2×（-2）×1
（2）2+（---）2
≥
≥
  2×2×---
22+22
=
=
 2×2×2
（2）請(qǐng)將你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用式子表示出來：
a2+b2≥2ab
a2+b2≥2ab
．
分析：（1）通過計(jì)算可得到42+32＞2×4×3；（-2）2+12＞2×（-2）×1；22+22=2×2×2；則（2）2+（---）2≥2×2×---；
（2）由于（a-b）2≥0，所以a2+b2≥2ab．
解答：解：（1）42+32＞2×4×3；
（-2）2+12＞2×（-2）×1；
（2）2+（---）2≥2×2×---；
22+22=2×2×2；

（2）上面的規(guī)律用式子表示出來：a2+b2≥2ab．
故答案為＞，＞，≥，=；a2+b2≥2ab．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了完全平方公式：（a±b）2=a2±2ab+b2．也考查了代數(shù)式的變形能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，E是BC的中點(diǎn)，連接AE、DE，AE=DE嗎？請(qǐng)說明理由；
（2）上題中若填加條件BC=2AD，圖中有平行四邊形嗎？請(qǐng)說明理由；
（3）請(qǐng)你用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱的觀點(diǎn)解釋該圖形可以通過哪兩個(gè)三角形經(jīng)過怎樣的變化而相互得到的（滿足（1）（2）條件）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•遂寧）我市某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間，向全校學(xué)生征集書畫作品．九年級(jí)美術(shù)王老師從全年級(jí)14個(gè)班中隨機(jī)抽取了4個(gè)班，對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì)，制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）王老師采取的調(diào)查方式是
抽樣調(diào)查
抽樣調(diào)查
（填“普查”或“抽樣調(diào)查”），王老師所調(diào)查的4個(gè)班征集到作品共
12
12
件，其中B班征集到作品
3
3
件，請(qǐng)把圖2補(bǔ)充完整；
（2）王老師所調(diào)查的四個(gè)班平均每個(gè)班征集作品多少件？請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)共征集到作品多少件？
（3）如果全年級(jí)參展作品中有5件獲得一等獎(jiǎng)，其中有3名作者是男生，2名作者是女生．現(xiàn)在要在其中抽兩人去參加學(xué)�？偨Y(jié)表彰座談會(huì)，求恰好抽中一男一女的概率．（要求寫出用樹狀圖或列表分析過程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•眉山）我市某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間，向?qū)W校學(xué)生征集書畫作品．九年級(jí)美術(shù)李老師從全年級(jí)14個(gè)班中隨機(jī)抽取了A、B、C、D 4個(gè)班，對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì)，制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）李老師采取的調(diào)查方式是
抽樣調(diào)查
抽樣調(diào)查
（填“普查”或“抽樣調(diào)查”），李老師所調(diào)查的4個(gè)班征集到作品共
12
12
件，其中B班征集到作品
3
3
，請(qǐng)把圖2補(bǔ)充完整．
（2）如果全年級(jí)參展作品中有4件獲得一等獎(jiǎng)，其中有2名作者是男生，2名作者是女生．現(xiàn)在要在抽兩人去參加學(xué)�？偨Y(jié)表彰座談會(huì)，求恰好抽中一男一女的概率．（要求用樹狀圖或列表法寫出分析過程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

完成下列各題
（1）比較大�。�-0.1
＜
＜
  0.001；-
3
2
＜
＜
-
5
4
（用“＞、＜或=”填空）
（2）畫出數(shù)軸，在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＜”連接：-3，-1
1
2
，4，0，2.5
（3）將（2）有理數(shù)填入圖1中它所屬于的集合的圈內(nèi)．
（4）已知如圖2：數(shù)軸上A、B、C、D四點(diǎn)對(duì)應(yīng)的有理數(shù)分別是整數(shù)a、b、c、d，且有c-2a=7，則原點(diǎn)應(yīng)是
B點(diǎn)
B點(diǎn)
．
A．A點(diǎn)      B．B點(diǎn)       C．C點(diǎn)     D．D點(diǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川眉山卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

（2013年四川眉山9分）我市某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間，向?qū)W校學(xué)生征集書畫作品．九年級(jí)美術(shù)李老師從全年級(jí)14個(gè)班中隨機(jī)抽取了A、B、C、D 4個(gè)班，對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了解析統(tǒng)計(jì)，制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）李老師采取的調(diào)查方式是　  　（填“普查”或“抽樣調(diào)查”），李老師所調(diào)查的4個(gè)班征集到作品共

件，其中B班征集到作品　  　，請(qǐng)把圖2補(bǔ)充完整．

（2）如果全年級(jí)參展作品中有4件獲得一等獎(jiǎng)，其中有2名作者是男生，2名作者是女生．現(xiàn)在要在抽兩人去參加學(xué)�？偨Y(jié)表彰座談會(huì)，求恰好抽中一男一女的概率．（要求用樹狀圖或列表法寫出解析過程）

 

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