在半徑為1的⊙O1中，弦AB＝1，則的長(zhǎng)是

[　　]

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在半徑為5的⊙O中，點(diǎn)A、B在⊙O上，∠AOB=90°，點(diǎn)C是弧AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，AC與O精英家教網(wǎng)B的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)D，設(shè)AC=x，BD=y．
（1）求y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并寫出它的定義域；
（2）如果⊙O1與⊙O相交于點(diǎn)A、C，且⊙O1與⊙O的圓心距為2，當(dāng)BD=
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OB時(shí)，求⊙O1的半徑；
（3）是否存在點(diǎn)C，使得△DCB∽△DOC？如果存在，請(qǐng)證明；如果不存在，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在半徑為5的⊙O中，點(diǎn)A、B在⊙O中，∠AOB=90°，點(diǎn)C是
AB
的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，AC與OB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)D，設(shè)AC=x，BD=y．
（1）當(dāng)x=2時(shí)，求y的值；
（2）求y關(guān)于x的函數(shù)解析式；
（3）如果⊙O1與⊙O相交于點(diǎn)A、C，且⊙O1與⊙O的圓心距為2，當(dāng)BD=
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OB時(shí)，求⊙O1的半徑；
（4）是否存在點(diǎn)C，使得CD2=DB•DO成立，如果存在，請(qǐng)證明；如果不存在，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，在半徑為5的⊙O中，點(diǎn)A、B在⊙O上，∠AOB=90°，點(diǎn)C是弧AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，AC與OB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)D，設(shè)AC=x，BD=y．
（1）求y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并寫出它的定義域；
（2）如果⊙O1與⊙O相交于點(diǎn)A、C，且⊙O1與⊙O的圓心距為2，當(dāng)BD=數(shù)學(xué)公式OB時(shí)，求⊙O1的半徑；
（3）是否存在點(diǎn)C，使得△DCB∽△DOC？如果存在，請(qǐng)證明；如果不存在，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年浙江省寧波市余姚市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在半徑為5的⊙O中，點(diǎn)A、B在⊙O中，∠AOB=90°，點(diǎn)C是的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，AC與OB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)D，設(shè)AC=x，BD=y．
（1）當(dāng)x=2時(shí)，求y的值；
（2）求y關(guān)于x的函數(shù)解析式；
（3）如果⊙O1與⊙O相交于點(diǎn)A、C，且⊙O1與⊙O的圓心距為2，當(dāng)BD=OB時(shí)，求⊙O1的半徑；
（4）是否存在點(diǎn)C，使得CD2=DB•DO成立，如果存在，請(qǐng)證明；如果不存在，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由．

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