作圖題
(1)如圖1示,∠AOB內(nèi)有兩點(diǎn)M,N,請(qǐng)你確定一點(diǎn)P,使點(diǎn)P到M,N的距離相等,且到OA,OB邊的距離也相等,在圖上標(biāo)出它的位置.
(2)某班舉行文藝晚會(huì),桌子擺成兩直線(如圖2中的AO,BO),AO桌面上擺滿桔子,BO桌面上擺滿糖果,坐在C處的學(xué)生小明先拿桔子再拿糖果,然后回到座位,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一條行走路線,使其所走的路程最短.
分析:(1)作出線段MN的垂直平分線XY,∠AOB的角平分線OF,兩線的交點(diǎn)就是P點(diǎn)所在位置;
(2)作C點(diǎn)關(guān)于OB的對(duì)稱點(diǎn)F,再作C點(diǎn)關(guān)于OA的對(duì)稱點(diǎn)E,再連接EF,EF與OB、OA交于點(diǎn)D、H,小明所走的最短路線為從C到D,再到H,再回到C處.
解答:解:(1)如圖所示:
點(diǎn)P即為所求;

(2)如圖所示:小明行走路線是:從C到D,再到H,再回到C處.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了作圖-應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖,首先要理解題意,弄清問題中對(duì)所作圖形的要求,結(jié)合對(duì)應(yīng)幾何圖形的性質(zhì)和基本作圖的方法作圖,關(guān)鍵是掌握角平分線的作法、線段垂直平分線的作法、對(duì)稱點(diǎn)的作法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作圖題:要求尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡,寫出結(jié)論.
(1)如圖所示,104國道OA和327國道OB在曲阜市相交于O點(diǎn),在∠AOB的內(nèi)部有工廠C和D,現(xiàn)要建一個(gè)貨站P,使P到OA和OB的距離相等,且使PC=PD,用尺規(guī)作出P點(diǎn)的位置.
(2)在圖中直線上找到一點(diǎn)M,使它到A、B兩點(diǎn)的距離和最。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作圖題
(1)如圖1是由幾個(gè)小立方體所搭幾何體的俯視圖,小正方體中的數(shù)字表示在該位置的小立方體的個(gè)個(gè)數(shù),請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的主視圖和左視圖.
(2)在如圖2所示的正方體的網(wǎng)格中,已知線段AB與P、Q兩點(diǎn).(工具不限,不要求寫作法)
①過點(diǎn)P畫出線段AB的垂線MN;
②過Q點(diǎn)畫出線段AB的平行線EF;
③畫一個(gè)45度的角.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

作圖題
(1)如圖1是由幾個(gè)小立方體所搭幾何體的俯視圖,小正方體中的數(shù)字表示在該位置的小立方體的個(gè)個(gè)數(shù),請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的主視圖和左視圖.
(2)在如圖2所示的正方體的網(wǎng)格中,已知線段AB與P、Q兩點(diǎn).(工具不限,不要求寫作法)
①過點(diǎn)P畫出線段AB的垂線MN;
②過Q點(diǎn)畫出線段AB的平行線EF;
③畫一個(gè)45度的角.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

作圖題
(1)如圖1是由幾個(gè)小立方體所搭幾何體的俯視圖,小正方體中的數(shù)字表示在該位置的小立方體的個(gè)個(gè)數(shù),請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的主視圖和左視圖.
(2)在如圖2所示的正方體的網(wǎng)格中,已知線段AB與P、Q兩點(diǎn).(工具不限,不要求寫作法)
①過點(diǎn)P畫出線段AB的垂線MN;
②過Q點(diǎn)畫出線段AB的平行線EF;
③畫一個(gè)45度的角.

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