凱里一中的張老師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時，將一杯100℃的開水放在石棉網(wǎng)上自然冷卻，如圖是這杯水冷卻時的溫度變化圖，根據(jù)圖中所顯示的信息，下列說法不正確的是


  1. A.
    水溫從100℃逐漸下降到35℃時用了6分鐘
  2. B.
    從開始冷卻后14分鐘時的水溫是15℃
  3. C.
    實(shí)驗(yàn)室的室內(nèi)溫度是15℃
  4. D.
    水被自然冷卻到了10℃
C
分析：由圖象可知，水溫從100℃逐漸下降，下降的速度是先快后慢，水自然冷卻到了10℃時，溫度不再下降，則水溫此時等于室溫；結(jié)合圖象對每個選項(xiàng)分析、解答即可．
解答：圖象橫軸表示時間，縱軸表示水溫，
A、水溫從100℃逐漸下降到35℃時用了6分鐘，故本項(xiàng)正確；
B、由圖象可得，從開始冷卻后14分鐘時的水溫是15℃，故本項(xiàng)正確；
C、水被自然冷卻到了15℃時，水溫繼續(xù)下降，則室溫不是15℃，故本項(xiàng)錯誤；
D、水被自然冷卻到了10℃時，水溫不再下降，故本項(xiàng)正確．
故選C．
點(diǎn)評：本題主要考查了函數(shù)圖象的讀圖能力和函數(shù)與實(shí)際問題結(jié)合的應(yīng)用，要能根據(jù)函數(shù)圖象的性質(zhì)和圖象上的數(shù)據(jù)分析并結(jié)合實(shí)際意義得到正確的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

猜想、探索規(guī)律
（1）某校生物教師李老師在生物實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn)時，將水稻種子分組進(jìn)行發(fā)芽試驗(yàn)；第1組取3粒，第2組取5粒，第3組取7�！疵拷M所取種子數(shù)目比該組前一組增加2粒，按此規(guī)律，那么請你推測第100組應(yīng)該有種子數(shù)．
 
粒；
（2）已知a1=
1
1×2×3
+
1
2
=
2
3
，a2=
1
2×3×4
+
1
3
=
3
8
，a3=
1
3×4×5
+
1
4
=
4
15
，…，依據(jù)上述規(guī)律，則a99=
 
；
（3）下圖是一組有規(guī)律的圖案，第1個圖案由4個基礎(chǔ)圖形組成，第2個圖案由7個基礎(chǔ)圖形組成，…，那么第101個圖案中由
 
個基礎(chǔ)圖形組成；
精英家教網(wǎng)
（4）觀察下列各式：
1
1×2
=1-
1
2
，
1
2×3
=
1
2
-
1
3
，
1
3×4
=
1
3
-
1
4
，…，根據(jù)觀察計(jì)算：
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2008×2009
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010•黔東南州）凱里一中的張老師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時，將一杯100℃的開水放在石棉網(wǎng)上自然冷卻，如圖是這杯水冷卻時的溫度變化圖，根據(jù)圖中所顯示的信息，下列說法不正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

朝暉中學(xué)科學(xué)老師在生物實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn)時，將水稻種子分組進(jìn)行發(fā)芽試驗(yàn)；第1組取3粒，第2組取5粒，第3組取7�！疵拷M所取種子數(shù)目比該組前一組增加2粒，按此規(guī)律，那么請你推測第2011組應(yīng)該有種子的粒數(shù)為（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年貴州省黔東南州中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

凱里一中的張老師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時，將一杯100℃的開水放在石棉網(wǎng)上自然冷卻，如圖是這杯水冷卻時的溫度變化圖，根據(jù)圖中所顯示的信息，下列說法不正確的是（ ）

A．水溫從100℃逐漸下降到35℃時用了6分鐘
B．從開始冷卻后14分鐘時的水溫是15℃
C．實(shí)驗(yàn)室的室內(nèi)溫度是15℃
D．水被自然冷卻到了10℃

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案