【題目】方程3（2x﹣1）＝3x的解是_____．

【答案】x＝1

【解析】

方程去括號(hào)，移項(xiàng)合并，把x系數(shù)化為1，即可求出解．

解：去括號(hào)得：6x﹣3＝3x，

移項(xiàng)合并得：3x＝3，

解得：x＝1，

故答案為：x＝1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，三角形ABC沿直線m向右平移a厘米，得到三角形DEF，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.AC∥DF
B.CF∥AB
C.CF=a厘米
D.BD=a厘米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)：“水滴石穿”，水滴不斷的落在一塊石頭的同一個(gè)位置，經(jīng)過(guò)若干年后，石頭上形成了一個(gè)深度為0.000000039cm的小洞，則0.000000039用科學(xué)記數(shù)法可表示為（　　）

A. 3.9×10﹣8 B. ﹣3.9×10﹣8 C. 0.39×10﹣7 D. 39×10﹣9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將一個(gè)含有45°角的直角三角板的直角頂點(diǎn)放在一張寬為2cm的矩形紙帶邊沿上，另一個(gè)頂點(diǎn)在紙帶的另一邊沿上．若測(cè)得三角板的一邊與紙帶的一邊所在的直線成30°角，則三角板最長(zhǎng)邊的長(zhǎng)是（ ）
A.2cm
B.4cm
C.2 cm
D.4 cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組的學(xué)生，將自己手機(jī)的標(biāo)本向本組其他成員各贈(zèng)送意見(jiàn)，全組共贈(zèng)送了182件，如果全組有x名同學(xué)，則根據(jù)題意列出的方程是（）

A. x ( x+1)=182B. 2x(x+1)=182C. x(x-1)=182D. x(x-1)=182×2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某地2014年為做好“精準(zhǔn)扶貧”，投入資金1280萬(wàn)元用于異地安置，并規(guī)劃投入資金逐年增加．2016年在2014年的基礎(chǔ)上增加投入資金1600萬(wàn)元，從2014年到2016年，該地投入異地安置資金的年平均增長(zhǎng)率為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】順安旅行社組織200人到懷集和德慶旅游，到德慶的人數(shù)是到懷集的人數(shù)的2倍少1人，到兩地旅游的人數(shù)各是多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知y與x之間有下列關(guān)系：y=x2-1．顯然，當(dāng)x=1時(shí)，y=0；當(dāng)x=2時(shí)，y=3。在這個(gè)等式中（　�。�

A. x是變量，y是常量

B. x是變量，y是常量

C. x是常量，y是變量

D. x是變量，y是變量

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“WJ一號(hào)”水稻種子，當(dāng)年種植，當(dāng)年收割，當(dāng)年出水稻產(chǎn)量，（以后每年要出產(chǎn)量還需重要新種植），某村2014、2015、2016年連續(xù)嘗試種植了此水稻種子。2015年和2016年種植面積都比上年減少相同的數(shù)量，若2016年平均每公頃水稻產(chǎn)量比2015年增加的百分?jǐn)?shù)是2015年比2014年增加的百分?jǐn)?shù)的1.25倍，2016年比2014年種植面積減少的百分?jǐn)?shù)與2016年水稻總產(chǎn)量比2014年增加的百分?jǐn)?shù)相同，都等于2015年比上年平均每公頃水稻產(chǎn)量增加的百分?jǐn)?shù)。

（1）求2016年平均每公頃水稻產(chǎn)量比2015年增加的百分?jǐn)?shù)；

（2）求2015年這種水稻總產(chǎn)量比上年增加的百分?jǐn)?shù)。

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