3．如圖，AB∥DE，∠E=60°，則∠B+∠C=60°．

分析 首先根據(jù)平行線的性質(zhì)求出∠AFC的度數(shù)，然后根據(jù)三角形的外角性質(zhì)求出答案．

解答 解：∵AB∥DE，
∴∠AFC=∠E，
∵∠E=60°，
∴∠AFC=60°，
∵∠AFC是△BFC的一個(gè)外角，
∴∠AFC=∠B+∠C，
∴∠B+∠C=60°，
故答案為60°．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了平行線的性質(zhì)，解答本題的關(guān)鍵是求出∠AFC的度數(shù)，此題難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列圖形中既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．在一個(gè)不透明布袋里面裝有11個(gè)球，其中有4個(gè)紅球，7個(gè)白球，每個(gè)球除顏色外其他完全相同，從中任意摸出一個(gè)球，是白球的概率是$\frac{7}{11}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．在一個(gè)不透明的袋子中裝有三張分別標(biāo)有1、2、3數(shù)字的卡片（卡片除數(shù)字外完全相同）．
（1）從袋中任意抽取一張卡片，則抽出的是偶數(shù)的概率為$\frac{1}{3}$；
（2）從袋中任意抽取二張卡片，求被抽取的兩張卡片構(gòu)成兩位數(shù)是奇數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖，直線y=$\frac{1}{2}$x與雙曲線y=$\frac{k}{x}$相交于A（-2，n）、B兩點(diǎn)，則k的值為（　�。�
A．2B．-2C．1D．-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．五一節(jié)，某校數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)相約去東臺(tái)西溪“海春軒塔”參觀，并測(cè)量其高度．如圖，塔身BD與地面垂直，他們先在A處測(cè)得塔頂端點(diǎn)D的仰角為45°，再沿著BA的方向后退16cm至C處，測(cè)得塔頂端點(diǎn)D的仰角為30°，求“海春軒塔”BD的高度．（$\sqrt{3}$≈1.73，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．計(jì)算：（6-π）0+（-$\frac{1}{5}$）-2-3tan30°+|-$\sqrt{3}$|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD在平面直角坐標(biāo)系中如圖放置，已知點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為1，作直線OC與邊AD交于點(diǎn)E．
（1）求點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（2）過O，D兩點(diǎn)作直線，記該直線與直線OC的夾角為α，試求tanα的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．哥哥和弟弟同時(shí)從家沿同一條路去同一所學(xué)校上學(xué)，弟弟步行，哥哥騎自行車，兩人都勻速前進(jìn)．弟弟步行每分鐘走60米，哥哥騎自行車每分鐘行駛160米．如圖是兩人之間的距離y與弟弟步行時(shí)間x之間的函數(shù)圖象．請(qǐng)解答下列問題．
（1）圖中點(diǎn)A的坐標(biāo)m=500；
（2）試求家與學(xué)校之間的距離；
（3）已知弟弟從家出發(fā)時(shí)離上課還有12min，當(dāng)他行至快到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)可能要遲到，于是他加快了步伐，以100m/min的速度前進(jìn)，結(jié)果恰好準(zhǔn)時(shí)到校，試求線段BC所表示的函數(shù)解析式．

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同步練習(xí)冊(cè)答案