【題目】RtABC中,ABAC,OBOC,∠A90°,∠MONα,分別交直線AB、AC于點M、N

1)如圖1,當(dāng)α90°時,求證:AMCN;

2)如圖2,當(dāng)α45°時,問線段BM、MN、AN之間有何數(shù)量關(guān)系,并證明;

3)如圖3,當(dāng)α45°時,旋轉(zhuǎn)∠MON,問線段之間BM、MNAN有何數(shù)量關(guān)系?并證明.

【答案】(1)證明見解析;2BMAN+MN,理由見解析;(3MNAN+BM.理由見解析.

【解析】

1)根據(jù)題意ABAC,∠BAC90°,得出是一個等腰直角三角形,再根據(jù)三線合一得出OAOBOC,從而ABO=∠ACO=∠BAO=∠CAO45°,且AOBC,從而得出MON=∠AOC90°,再又因為等角的余角相等,所以∠AOM=∠CON,所以通過證明AOM≌△CON得出AMCN

2)根據(jù)題意,BA上截取BGAN,連接GO,AO,先證明BGO≌△AON再證明GMO≌△NMO得出GMMN,從而證明出BMAN+MN

(3)根據(jù)題意,過點OOGON,連接AO,先證明NAO≌△GBO,得到AN

GB,GOON,再證明△MON≌△MOG得到MNMG,從而進(jìn)一步證明出MNAN+BM

證明:(1)如圖1,連接OA,

ABAC,∠BAC90°,OBOC

AOBC,OAOBOC,∠ABO=∠ACO=∠BAO=∠CAO45°,

∴∠MON=∠AOC90°,

∴∠AOM=∠CON,且AOCO,∠BAO=∠ACO45°,

∴△AOM≌△CONASA

AMCN;

2BMAN+MN,

理由如下:如圖2,在BA上截取BGAN,連接GO,AO,

ABAC,∠BAC90°,OBOC,

AOBC,OAOBOC,∠ABO=∠ACO=∠BAO=∠CAO45°,

BGAN,∠ABO=∠NAO45°,AOBO

∴△BGO≌△AONSAS

OGON,∠BOG=∠AON,

∵∠MON45°=∠AOM+AON,

∴∠AOM+BOG45°,且∠AOB90°,

∴∠MOG=∠MON45°,且MOMO,GONO

∴△GMO≌△NMOSAS

GMMN,

BMBG+GMAN+MN

3MNAN+BM,

理由如下:如圖3,過點OOGON,連接AO,

ABAC,∠BAC90°,OBOC,

AOBC,OAOBOC,∠ABO=∠ACO=∠BAO=∠CAO45°,

∴∠GBO=∠NAO135°,

MOGO

∴∠NOG90°=∠AOB,

∴∠BOG=∠AON,且AOBO,∠NAO=∠GBO,

∴△NAO≌△GBOASA

ANGB,GOON,

MOMO,∠MON=∠GOM45°,GONO,

∴△MON≌△MOGSAS

MNMG

MGMB+BG,

MNAN+BM

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

在學(xué)習(xí)《圓》這一章時,老師給同學(xué)們布置了一道尺規(guī)作圖題:

尺規(guī)作圖:過圓外一點作圓的切線.

已知:PO外一點.

求作:經(jīng)過點PO的切線.

小敏的作法如下:

如圖,

1)連接OP,作線段OP的垂直平分線MNOP于點C;

2)以點C為圓心,CO的長為半徑作圓,交OA,B兩點;

3)作直線PA,PB.所以直線PA,PB就是所求作的切線.

老師認(rèn)為小敏的作法正確.

請回答:連接OAOB后,可證∠OAP=∠OBP90°,其依據(jù)是_____;由此可證明直線PA,PB都是O的切線,其依據(jù)是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠D=60°,點M在線段AD上,DM= ,AM=2,點E從點D出發(fā),沿著D-C-B-A勻速運動,速度為每秒2個單位長度,達(dá)到A點后停止運動,設(shè)△MDE的面積為y,點E運動的時間為t(s),yt的部分函數(shù)關(guān)系如圖②所示.

(1)如圖①中,DC=_____,如圖②中,m=_______,n=_____.

(2)E點運動過程中,將平行四邊形沿ME所在直線折疊,則t為何值時,折疊后頂點D的對應(yīng)點D′落在平行四邊形的一邊上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線軸交于點、(點在點的左側(cè)),與軸交于點.

(1)求點,點的坐標(biāo);

(2)我們規(guī)定:對于直線,直線,若,則直線;反過來也成立.請根據(jù)這個規(guī)定解決下列問題:

①直線與直線是否垂直?并說明理由;

②若點是拋物線的對稱軸上一動點,是否存在點與點,點構(gòu)成以為直角邊的直角三角形?若存在,請求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列網(wǎng)格圖中,每個小正方形的邊長均為1個單位.在RtABC中,∠C=90°,AC=3BC=2

1)試在圖中畫出將△ABCB為旋轉(zhuǎn)中心,沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形△A1BC1

2)若點B的坐標(biāo)為(-1,-4),點C的坐標(biāo)為(-3,-4),試在圖中畫出直角坐標(biāo)系,并寫出點A的坐標(biāo);

3)根據(jù)(2)的坐標(biāo)系作出與△ABC關(guān)于原點對稱的圖形△A2B2C2

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【題目】如圖,點P是正方形ABCD內(nèi)一點,點P到點A,BD的距離分別為1,2,.△ADP沿點A旋轉(zhuǎn)至ABP,連接PP,并延長APBC相交于點Q.

(1)求證:APP是等腰直角三角形;

(2)BPQ的大。

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【題目】一個不透明的袋子中有1個紅球,1個綠球和n個白球,這些球除顏色外無其他差別.

(1)從袋中隨機(jī)摸出一個球,記錄其顏色,然后放回.大量重復(fù)該實驗,發(fā)現(xiàn)摸到綠球的頻率穩(wěn)定于0.25,n的值;

(2)在該不透明袋子中同時摸出兩個球,求摸出的兩個球顏色不同的概率.(要求列表或畫樹狀圖)

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A.1B.1.5C.2D.2.5

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