判斷下列說法是否正確，并說明理由．
（1）“從布袋中取出一只紅球的概率是1”，這句話的意思是說取出一個紅球的可能性很大．
（2）在醫(yī)院里看病注射青霉素時，說明書上說發(fā)生過敏的概率大約為0.1%，小明認(rèn)為這個概率很小，一定不會發(fā)生在自己的身上，不需要做皮試．
（3）小華在一次實(shí)驗(yàn)中，擲一枚均勻的正六面體骰子擲了6次，有3次出現(xiàn)了“3”，小華認(rèn)為“3”出現(xiàn)的頻率為
12
．
分析：根據(jù)相應(yīng)事件的類型和概率的意義判斷即可．
解答：解：（1）錯誤，“取出一只紅球的概率是1”，說明這是一個必然事件，而不是可能性很大的，是100%．
（2）錯誤，雖然發(fā)生的概率只有0.1%，發(fā)生的可能性很小，但它仍有可能發(fā)生，而且有關(guān)生命，因此，小明應(yīng)做皮試．
（3）錯誤，雖然小華在一次實(shí)驗(yàn)中，擲一枚均勻的正六面體骰子擲了6次，有3次出現(xiàn)了“3”，但是“3”出現(xiàn)的概率為
1
6
．
點(diǎn)評：關(guān)鍵是理解概率是反映事件的可能性大小的量．概率小的有可能發(fā)生，概率大的有可能不發(fā)生．一定發(fā)生的事件是必然事件，概率為1．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、我們用字母a表示一個有理數(shù)，試判斷下列說法是否正確，若不正確，請舉出反例．
（1）a一定表示正數(shù)，-a一定表示負(fù)數(shù)；
（2）如果a是零，那么-a就是負(fù)數(shù)；
（3）若-a是正數(shù)，則a一定為非正數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

28、某個水池有2個進(jìn)水口，1個出水口．每個進(jìn)水口的進(jìn)水量y（m3）與時間x（h）的關(guān)系如甲圖所示，每個出水口的出水量（m3）與時間（h）的關(guān)系如下表所示．某天0到4時，該水池的蓄水量V（m3）與時間t（時）的關(guān)系如乙圖所示．
時間（h） 1 2 3 4 …
出水量（m3） 2 4 6 8 …
（1）觀察甲圖，寫出每個進(jìn)水口的進(jìn)水量y（m3）與時間x（h）的函數(shù)關(guān)系式：
；
（2）觀察乙圖，判斷下列說法是否正確（對的打“√”，錯的打“×”）；
①0時到2時，兩個進(jìn)水口開放，出水口關(guān)閉；（√）
②2時到4時，出水口和兩個進(jìn)水口都開放或都關(guān)閉．（√）
（3）從4時起，同時打開出水口和一個進(jìn)水口，何時刻該水池的蓄水量為2m3．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請同學(xué)們準(zhǔn)確理解什么是同類項(xiàng)，并判斷下列說法是否正確，正確的在橫線里打“√”，錯誤的打“×”．
（1）3x與3mx是同類項(xiàng)；
×
×

（2）2ab與-5ab是同類項(xiàng)；
√
√

（3）3
x
2
 
y與-
1
3
y
x
2
 
是同類項(xiàng)；
√
√

（4）5a
b
2
 
與-2a
b
2
 
c是同類項(xiàng)；
×
×

（5）
2
3
 
與
3
2
 
是同類項(xiàng)．
√
√
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合具體的數(shù)，通過特例進(jìn)行歸納后判斷下列說法是否正確．（每題要求舉2個例子）
（1）若a是小于1的正數(shù)，則a大于它的平方；
（2）若a是小于一1的負(fù)數(shù)，則a大于它的倒數(shù)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案