7.解關(guān)于x的不等式|x-3|+|2x+1|>a.

分析 設(shè)f(x)=|x-3|+|2x+1|,分x≤-$\frac{1}{2}$、-$\frac{1}{2}$<x<3、x≥3三種情況列出函數(shù)解析式,再畫出分段函數(shù)的解析式,結(jié)合解析式中的折點分a<$\frac{7}{2}$、a=$\frac{7}{2}$、$\frac{7}{2}$<a≤7、a>7四種情況可得不等式的解集.

解答 解:設(shè)f(x)=|x-3|+|2x+1|,
分段解析式:x≤-$\frac{1}{2}$時,f(x)=3-x-2x-1=-3x+2;
-$\frac{1}{2}$<x<3時,f(x)=2x+1+3-x=x+4;
x≥3時,f(x)=x-3+2x+1=3x-2;
畫出f(x)的圖象,為折線,折點為A(-$\frac{1}{2}$,$\frac{7}{2}$)、B( 3,7),

 從圖可以看到,①當(dāng)a<$\frac{7}{2}$時,|x-3|+|2x+1|>a的解集為全體實數(shù),
 ②當(dāng)a=$\frac{7}{2}$時,|x-3|+|2x+1|>a解集為x≠-$\frac{1}{2}$,
③當(dāng)$\frac{7}{2}$<a≤7時,|x-3|+|2x+1|>a的解集為x<$\frac{2-a}{3}$或x>a-4,
④當(dāng)a>7時,|x-3|+|2x+1|>a的解集為x<$\frac{2-a}{3}$或x>$\frac{2+a}{3}$.

點評 本題主要考查解絕對值不等式的能力,將絕對值不等式問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)圖象問題及數(shù)形結(jié)合思想的運用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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17.零陵制衣廠某車間計劃用10天時間加工一批出口童裝和成人裝共360件.該車間的加工能力是:每天能單獨加工童裝45件或成人裝30件.
①該車間安排幾天加工童裝,幾天加工成人裝,才能如期完成任務(wù)?
②若加工一件童裝可獲利80元,加工成人裝一件可獲利120元,那么該車間加工完這批服裝后,共可獲利多少元?

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18.甲倉庫有水泥100噸,乙倉庫有水泥80噸,要全部運動A、B兩工地,已知A工地需要70噸,B工地需要110噸,甲倉庫運到A、B兩工地的運費分別是140元/噸、150元/噸,乙倉庫運到A、B兩工地的運費分別是200元/噸、80元/噸,本次運送水泥總運費需要25900元,問甲倉庫運到A工地水泥的噸數(shù).(運費:元/噸,表示運送每噸水泥所需的人民幣)
(1)設(shè)甲倉庫運到A工地水泥的噸數(shù)為x噸,請在下面表格中用x表示出其他未知量.
  甲倉庫 乙倉庫
 A工地 x70-x 
 B工地100-x  x+10
(2)用含x的代數(shù)式表示運送甲倉庫100噸水泥的運費為-10x+15000元.(寫出化簡后的結(jié)果)
(3)請根據(jù)題目中的等量關(guān)系和以上的分析列出方程.(只列出方程即可,寫成ax+b=0的形式,不用解)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,平移所給圖形,使點A移動到點A1

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2.小凡與小光從學(xué)校出發(fā)到距學(xué)校5千米的圖書館看書,途中小凡從路邊超市買了一些學(xué)習(xí)用品,如圖反應(yīng)了他們倆人離開學(xué)校的路程s(千米)與時間t(分鐘)的關(guān)系,請根據(jù)圖象提供的信息回答問題:
(1)l1和l2哪一條是描述小凡的運動過程,說說你的理由;
(2)小凡和小光誰先出發(fā),先出發(fā)了多少分鐘?
(3)小凡與小光誰先到達(dá)圖書館,先到了多少分鐘?
(4)小凡與小光從學(xué)校到圖書館的平均速度各是多少千米/小時?(不包括中間停留的時間)

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12.小明和小芳用編有數(shù)字1~10的10張紙片(除數(shù)字外大小顏色都相同)做游戲,小明從中任意抽取一張(不放回),小芳從剩余的紙片中任意抽取一張,誰抽到的數(shù)字大,誰就獲勝(數(shù)字從小到大順序為1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)然后兩人把抽到的紙片都放回,重新開始游戲,如果小明已經(jīng)抽到的紙片上的數(shù)字為3,然后小芳抽紙片,那么小明獲勝的概率是多大?小芳獲勝的概率是多大?

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19.閱讀材料,解答問題.
   知識遷移:當(dāng)a>0且x>0時,因為($\sqrt{x}-\frac{\sqrt{a}}{\sqrt{x}}$)2≥0,所以x-2$\sqrt{a}$+$\frac{a}{x}$≥0,從而x+$\frac{a}{x}$$≥2\sqrt{a}$(當(dāng)x=$\sqrt{a}$時取等號),記函數(shù)y=x+$\frac{a}{x}$(a>0,x>0),由上述結(jié)論可知:當(dāng)x=$\sqrt{a}$時,該函數(shù)有最小值為2$\sqrt{a}$.
直接應(yīng)用:已知函數(shù)y1=x(x>0)與函數(shù)y2=$\frac{1}{x}$(x>0),則當(dāng)x=1時,y1+y2取得最小值為2.
變形應(yīng)用:已知函數(shù)y1=x+2(x>-2)與函數(shù)y2=(x+2)2+9(x>-2),求$\frac{{y}_{2}}{{y}_{1}}$的最小值,并指出取得該最小值時相應(yīng)的x的值.
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16.如圖,直角三角形紙片ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,折疊該紙片使點B落在射線BC上的F點,折痕與AB、BC的交點分別為D、E.當(dāng)F在射線BC上移動時,折痕的端點D,E也隨之移動.
(1)如圖1,過點D作DG⊥AC于點G.
①求證:四邊形CEDG是矩形
②隨著折疊后F位置的不同,連接GE,試求GE的最小值
(2)如圖2,折疊該紙片后,使點F與點C重合
①DE的長4
②將折疊后的圖形沿直線AE剪開,原紙片被剪成三片,求這三片圖形的面積比.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.甲校女生占全??cè)藬?shù)的48%,乙校女生占全??cè)藬?shù)的54%,則女生人數(shù)( 。
A.甲校多于乙校B.甲校與乙校一樣多
C.甲校少于乙校D.不能確定

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