如圖,
(1)在△ABC中,∠A=52°,∠ABC與∠ACB的角平分線交于D1,∠ABD1與∠ACD1的角平分線交于點D2,依此類推,∠ABD4與∠ACD4的角平分線交于點D5,則∠BD5C的度數(shù)是______.
(2)在△ABC中,∠ABC與∠ACB的角平分線交于D1,∠ABD1與∠ACD1的角平分線交于點D2,∠ABD2與∠ACD2的角平分線交于點D3,若∠BD3C的度數(shù)是n°,則∠A的度數(shù)是______(用含n的代數(shù)式表示).

解:(1)∵∠A=52°,∴∠ABC+∠ACB=180°-52°=128°,
又∠ABC與∠ACB的角平分線交于D1,
∴∠ABD1=∠CBD1=∠ABC,∠ACD1=∠BCD1=∠ACB,
∴∠CBD1+∠BCD1=(∠ABC+∠ACB)=×128°=64°,
∴∠BD1C=180°-(∠ABC+∠ACB)=180°-64°=116°,
同理∠BD2C=180°-(∠ABC+∠ACB)=180°-96°=84°,
依此類推,∠BD5C=180°-(∠ABC+∠ACB)=180°-124°=56°.
故答案為:56°;

(2)由(1)可得:∠BD3C=180°-(∠ABC+∠ACB)=180°-(180°-∠A)=n°.
解得:∠A=
故答案為:
分析:(1)根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得到:∠ABD1=∠CBD1=∠ABC,∠ACD1=∠BCD1=∠ACB,再根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理可得:∠BD1C的度數(shù),再根據(jù)∠ABD1與∠ACD1的角平分線交于點D2,可得∠D2BC=∠ABC,∠D2CB=∠ACB,進(jìn)而求出∠BD2C=180°-(∠ABC+∠ACB),以此類推可得到:∠BD5C=180°-(∠ABC+∠ACB),再次利用三角形內(nèi)角和代入∠ABC+∠ACB=180°-∠A,即可求出答案.
(2)根據(jù)(1)中所求即可得出答案.
點評:此題主要考查了角平分線的性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和定理,關(guān)鍵是根據(jù)三角形的角平分線的性質(zhì)求出∠ABC+∠ACB與∠A的關(guān)系,并能找出∠BDnC與∠A的關(guān)系規(guī)律.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖a,矩形ABCD的兩條邊在坐標(biāo)軸上,點D與原點重合,對角線BD所在直線函數(shù)式為y=
34
x
,AD=8,矩形ABCD沿DB方向以每秒一個單位長度運動,同時點P從點A出發(fā)做勻速運動,沿矩形ABCD的邊經(jīng)B到達(dá)終點C,用了14秒.
(1)求矩形ABCD周長;
(2)如圖b,當(dāng)P到達(dá)B時,求點P坐標(biāo);
(3)當(dāng)點P在運動時,過點P作x軸、y軸的垂線,垂足分別為E、F,
①如圖c,當(dāng)P在BC上運動時,矩形PEOF的邊能否與矩形ABCD的邊對應(yīng)成比例?若能,求出時間t的值,若不能,說明理由;
②如圖d,當(dāng)P在AB上運動時,矩形PEOF的面積能否等于256?若能,求出時間t的值,若不能,說明理由;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

28、如圖,C、E分別在AB、DF上,小華想知道∠ACE和∠DEC是否互補,但是他有沒有帶量角器,只帶了一副三角尺,于是他想了這樣一個辦法:首先連接CF,再找出CF的中點O,然后連接EO并延長EO和直線AB相交于點B,經(jīng)過測量,他發(fā)現(xiàn)EO=BO,因此他得出結(jié)論:∠ACE和∠DEC互補,而且他還發(fā)現(xiàn)BC=EF.以下是他的想法,請你填上根據(jù).
小華是這樣想的:因為CF和BE相交于點O,
根據(jù)
對頂角相等
得出∠COB=∠EOF;
而O是CF的中點,那么CO=FO,又已知EO=BO,
根據(jù)
兩邊對應(yīng)相等且夾角相等的兩三角形全等
得出△COB≌△FOE,
根據(jù)
全等三角形對應(yīng)邊相等
得出BC=EF,
根據(jù)
全等三角形對應(yīng)角相等
得出∠BCO=∠F,
既然∠BCO=∠F根據(jù)
內(nèi)錯角相等,兩直線平行
、得出AB∥DF,
既然AB∥DF,根據(jù)
兩直線平行,同旁內(nèi)角互補
.得出∠ACE和∠DEC互補.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖1,直角梯形ABCD,AB⊥BC,AB=BC=nAD,AE⊥BD于點E,過E作CE的垂線交直線AB于點F.
(1)當(dāng)n=4時,則
AE
BE
=
 
,
ED
BE
=
 
;
(2)當(dāng)n=2時,求證:BF=AF;
(3)如圖2,F(xiàn)點在AB的延長線上,當(dāng)n=
 
時,B為AF的中點;如圖3,將圖形1中的線段AD沿AB翻折,其它條件不變,此時F點在AB的反向延長線上,當(dāng)n=
 
時,A為BF的中點.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

Rt△ABC中,AC=BC,P為直線AB上一點,以CP為邊作正方形CPED,連CE.
(1)如圖1,當(dāng)P為AB的中點,A、E重合時,BP2、AP2、CE2之間的關(guān)系是
BP2+AP2=CE2
BP2+AP2=CE2

(2)如圖2,當(dāng)P在AB上運動時,探究BP,AP,CE之間的關(guān)系.
(3)如圖3,當(dāng)P在AB的延長線上時,作出圖形,并指出②中結(jié)論是否成立?(不要求證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們都知道,平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系只有相交和平行兩種.
已知AB∥CD.如圖1,點P在AB、CD外部時,由AB∥CD,有∠B=∠BOD,又因為∠BOD是△POD的外角,故∠BOD=∠BPD+∠D,得∠BPD=∠B-∠D.
(1)已知AB∥CD.如圖2,點P在AB、CD內(nèi)部時,上述結(jié)論是否成立?若不成立,則∠BPD、∠B、∠D之間有何數(shù)量關(guān)系?請你說明你的結(jié)論;
(2)在圖2中,將直線AB繞點B逆時針方向旋轉(zhuǎn)一定角度交直線CD于點Q,如圖3,則∠BPD、∠B、∠D、∠BQD之間有何數(shù)量關(guān)系?說明理由;
(3)利用第(2)小題的結(jié)論求圖4中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù).

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