【題目】在如下三個(gè)函數(shù)圖象中,有兩個(gè)函數(shù)圖象能近似地刻畫如下兩個(gè)情境:

情境:小芳離開家不久,發(fā)現(xiàn)把作業(yè)本忘在家里,于是返回家里找到了作業(yè)本再去學(xué)校;

情境:小芳從家出發(fā),走了一段路程后,為了趕時(shí)間,以更快的速度前進(jìn).

(1)情境, 所對應(yīng)的函數(shù)圖象分別為   ,   (填寫序號).

(2)請你為剩下的函數(shù)圖象寫出一個(gè)適合的情境.

【答案】(1)③,①.

(2)小芳從家出發(fā)去書店看了一會書又返回家中(答案不唯一)

【解析】分析:(1)根據(jù)題意找到符合情景描述的函數(shù)圖象,情景a:小芳離開家不久,發(fā)現(xiàn)把作業(yè)本忘在家里便返回家中,此時(shí)距離家的距離為,再去學(xué)校后離家越來越遠(yuǎn),③項(xiàng)符合題意,故選③;情景b:從家出發(fā)走了一段路程后加速前進(jìn),則同樣的時(shí)間小芳離家的距離更遠(yuǎn),①項(xiàng)符合題意,故選①。

(2)根據(jù)題意把函數(shù)圖象分為三部分,描述出符合該圖象的情景即可。

本題解析:(1)③,①.(2)答案不唯一,例如:小芳從家出發(fā)去書店看了一會書又返回家中.只要符合圖象即可得分(所寫情境需滿足三條:從家出發(fā),過程有停留,終點(diǎn)回到家.)

點(diǎn)睛: 主要考查函數(shù)圖像,關(guān)鍵要弄清楚時(shí)間與家里的距離,通過這個(gè)關(guān)系判斷難度就不大,但很多學(xué)生不太會看圖,弄不清楚函數(shù)所表達(dá)的意義.其實(shí)函數(shù)圖像就是表達(dá)兩個(gè)因素之間的關(guān)系.認(rèn)真思考即可.

練習(xí)冊系列答案
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1如圖1,若P1,-3、B4,0,

求該拋物線的解析式;

若D是拋物線上一點(diǎn),滿足DPO=POB,求點(diǎn)D的坐標(biāo);

2 如圖2,已知直線PA、PB與y軸分別交于E、F兩點(diǎn)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動時(shí),是否為定值?若是,試求出該定值;若不是,請說明理由

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