【題目】已知直線ABCD.

(1)如圖1,直接寫出∠BME、E、END的數(shù)量關(guān)系為   ;

(2)如圖2,BME與∠CNE的角平分線所在的直線相交于點(diǎn)P,試探究∠P與∠E之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(3)如圖3,ABM=MBE,CDN=NDE,直線MB、ND交于點(diǎn)F,則 =   

【答案】(1) ∠E=END﹣BME (2)E+2NPM=180°(3)

【解析】(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)和三角形外角定理即可解答.

(2)根據(jù)平行線的性質(zhì),三角形外角定理,角平分線的性質(zhì)即可解答.

(3)根據(jù)平行線的性質(zhì)和三角形外角定理即可解答.

(1)如圖1,ABCD,

∴∠END=EFB,

∵∠EFBMEF的外角,

∴∠E=EFB﹣BME=END﹣BME,

(2)如圖2,ABCD,

∴∠CNP=NGB,

∵∠NPMGPM的外角,

∴∠NPM=NGB+PMA=CNP+PMA,

MQ平分∠BME,PN平分∠CNE,

∴∠CNE=2CNP,FME=2BMQ=2PMA,

ABCD,

∴∠MFE=CNE=2CNP,

∵△EFM中,∠E+FME+MFE=180°,

∴∠E+2PMA+2CNP=180°,

即∠E+2(PMA+CNP)=180°,

∴∠E+2NPM=180°;

(3)如圖3,延長ABDEG,延長CDBFH,

ABCD,

∴∠CDG=AGE,

∵∠ABEBEG的外角,

∴∠E=ABE﹣AGE=ABE﹣CDE,

∵∠ABM=MBE,CDN=NDE,

∴∠ABM=ABE=CHB,CDN=CDE=FDH,

∵∠CHBDFH的外角,

∴∠F=CHB﹣FDH=ABE﹣CDE=ABE﹣CDE),

由①代入②,可得∠F=E,

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC的頂點(diǎn)都在方格紙的格點(diǎn)上,將△ABC向右平移4格,再向上平移2格,其中每個(gè)格子的邊長為1個(gè)單位長度。

⑴在圖中畫出平移后的△A′B′C′;

⑵若連接AA′CC′,則這兩條線段的關(guān)系是 ;

⑶作△ABC的高AD,并求△ABC的面積。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為確保信息安全,在傳輸時(shí)往往需加密,發(fā)送方發(fā)出一組密碼a,b,c時(shí),則接收方對(duì)應(yīng)收到的密碼為A,B,C.雙方約定:A=2a﹣b,B=2b,C=b+c,例如發(fā)出1,2,3,則收到0,4,5.
(1)當(dāng)發(fā)送方發(fā)出一組密碼為2,3,5時(shí),則接收方收到的密碼是多少?
(2)當(dāng)接收方收到一組密碼2,8,11時(shí),則發(fā)送方發(fā)出的密碼是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),的坐標(biāo)分別為,,將線段先向上平移個(gè)單位長度,再向右平移個(gè)單位長度,得到線段,連接,構(gòu)成平行四邊形

1)請(qǐng)寫出點(diǎn)的坐標(biāo)為________,點(diǎn)的坐標(biāo)為________,________

2)點(diǎn)軸上,且,求出點(diǎn)的坐標(biāo);

3)如圖,點(diǎn)是線段上任意一個(gè)點(diǎn)(不與重合),連接,試探索、、之間的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖6,已知箭頭的方向是水流的方向,一艘游艇從江心島的右側(cè)A點(diǎn)逆流航行3小時(shí)到達(dá)B點(diǎn)后,又繼續(xù)順流航行2.5小時(shí)后到達(dá)C點(diǎn),總共航行了208千米,已知水流的速度是2千米/時(shí)。

(1)求游艇在靜水中的速度。
(2)由于AC段在建橋,游艇用同樣的速度沿原路返回共需多少時(shí)間?(結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC在平面直角坐標(biāo)系中,AB、C.將其平移后得到A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是,C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是.

(1)在平面直角坐標(biāo)系中畫出ABC

(2)寫出點(diǎn)的坐標(biāo)是_____________,坐標(biāo)是___________;

(3)此次平移也可看作________平移了____________個(gè)單位長度,再向_______平移了______個(gè)單位長度得到△ABC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在銳角△ABC中,AB=4,∠BAC=45°,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,MN分別是ADAB上的動(dòng)點(diǎn),則BM+MN的最小值是__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線AB是某天然氣公司的主輸氣管道,點(diǎn)C、D是在AB異側(cè)的兩個(gè)小區(qū),現(xiàn)在主輸氣管道上尋找支管道連接點(diǎn),向兩個(gè)小區(qū)鋪設(shè)管道有以下兩個(gè)方案:

方案一:只取一個(gè)連接點(diǎn)P,使得像兩個(gè)小區(qū)鋪設(shè)的支管道總長度最短,在圖中標(biāo)出點(diǎn)P的位置,保留畫圖痕跡;

方案二:取兩個(gè)連接點(diǎn)MN,使得點(diǎn)MC小區(qū)鋪設(shè)的支管道最短,使得點(diǎn)ND小區(qū)鋪設(shè)的管道最短在途中標(biāo)出MN的位置,保留畫圖痕跡;

設(shè)方案一中鋪設(shè)的支管道總長度為L1,方案二中鋪設(shè)的支管道總長度為,則L1L2的大小關(guān)系為: L1_____ L2(填、或)理由是______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四張背面完全相同的紙牌A、B、C、D,其中正面分別畫有四個(gè)不同的幾何圖形(如圖),小華將這4張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張,放回洗勻后再摸一張.

(1)用樹狀圖(或列表法)表示兩次摸牌所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(紙牌可用A、B、C、D表示);
(2)求摸出兩張紙牌牌面上所畫幾何圖形,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案