【題目】如圖,已知在正方形ABCD中,點(diǎn)O是對(duì)角線AC的中點(diǎn),過O點(diǎn)的射線OM、ON分別交AB、BC于點(diǎn)EF,且∠EOF90°,BO、EF交于點(diǎn)P,下列結(jié)論:

①圖形中全等的三角形只有三對(duì); ②△EOF是等腰直角三角形;③正方形ABCD的面積等于四邊形OEBF面積的4倍;④BE+BFOA;⑤AE2+BE22OPOB.其中正確的個(gè)數(shù)有( 。﹤(gè).

A. 4B. 3C. 2D. 1

【答案】B

【解析】

由正方形的性質(zhì)和已知條件得出圖形中全等的三角形有四對(duì),得出①不正確;由△AOE≌△BOF,得出對(duì)應(yīng)邊相等OE=OF,得出②正確;由△AOE≌△BOF,得出四邊形OEBF的面積=ABO的面積=正方形ABCD的面積,③正確;由△BOE≌△COF,得出BE=CF,得出BE+BF=AB=OA,④錯(cuò)誤;由△AOE≌△BOF,得出AE=BF,得出AE2+CF2=BE2+BF2=EF2=2OF2,再證明△OPF∽△OFB,得出對(duì)應(yīng)邊成比例OPOF=OFOB,得出OF2=OPOB,得出⑤正確.

解:①不正確;

圖形中全等的三角形有四對(duì):ABC≌△ADC,AOB≌△COB,AOE≌△BOF,BOE≌△COF;理由如下:

∵四邊形ABCD是正方形,

ABBCCDDA,∠BAD=∠ABC=∠BCD=∠D90°,∠BAO=∠BCO45°,

ABCADC中,

,

∴△ABC≌△ADCSSS);

∵點(diǎn)O為對(duì)角線AC的中點(diǎn),

OAOC,

AOBCOB中,

∴△AOB≌△COBSSS);

ABCBOAOC,∠ABC90°,

∴∠AOB90°,∠OBC45°

又∵∠EOF90°,

∴∠AOE=∠BOF,

AOEBOF中,

,

∴△AOE≌△BOFASA);

同理:BOE≌△COFASA);

②正確;理由如下:

∵△AOE≌△BOF,

OEOF

∴△EOF是等腰直角三角形;

③正確.理由如下:

∵△AOE≌△BOF

∴四邊形OEBF的面積=ABO的面積=正方形ABCD的面積;

④不正確.理由如下:

∵△BOE≌△COF,

BECF

BE+BFCF+BFBCABOA;

⑤正確.理由如下:

∵△AOE≌△BOF,

AEBF

AE2+CF2BE2+BF2EF22OF2,

OPFOFB中,

OBF=∠OFP45°,

POF=∠FOB,

∴△OPF∽△OFB

OPOFOFOB,

OF2OPOB

AE2+CF22OPOB

正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有3個(gè);

故選:B

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A. B. C. D.

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A. 1B. 2C. 3D. 4

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1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;

2)在x軸上是否存在點(diǎn)P,使AMMP?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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1)求AE的長;

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1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

2)現(xiàn)有一直線l與直線y=kx+b平行,且與反比例函數(shù)y=的圖象在第一象限有且只有一個(gè)交點(diǎn),求直線l的函數(shù)解析式.

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中學(xué)生閱讀方法情況統(tǒng)計(jì)表

閱讀方法

頻數(shù)

A

圈點(diǎn)批注法

a

B

摘記法

20

C

反思法

b

D

撰寫讀后感法

16

E

其他方法

4

1)請(qǐng)你補(bǔ)全圖表中的a,b,c數(shù)據(jù):a   ,b   ,c   ;

2)若該校共有中學(xué)生960名,估計(jì)該校使用反思法讀書的學(xué)生有   人;

3)小明從以上抽樣調(diào)查所得結(jié)果估計(jì)全縣6000名中學(xué)生中有1200人采用撰寫讀后感法讀書,你同意小明的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說明你的理由.

4)該校決定從本次抽取的其他方法”4名學(xué)生(記為甲,乙,丙,丁)中,隨機(jī)選擇2名成為學(xué)校閱讀宣講志愿者,請(qǐng)你用列表法或畫樹狀圖的方法,求恰好抽到甲和乙的概率.

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