某校有9名同學(xué)報(bào)名參加科技競(jìng)賽，學(xué)校通過測(cè)試取前4名參加決賽，測(cè)試成績(jī)各不相同，小英已經(jīng)知道了自己的成績(jī)，她想知道自己能否參加決賽，還需要知道這9名同學(xué)測(cè)試成績(jī)的（　�。�
A、中位數(shù)B、平均數(shù)C、眾數(shù)D、方差
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

沙塵暴是一種災(zāi)害性天氣，強(qiáng)沙塵暴更可以給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，污染大氣環(huán)境，人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)也空前高漲，在2014年西安市3月份某日對(duì)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，大氣污染物主要還是PM2.5，如表是對(duì)八個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)空氣污染指數(shù)（AQI）的統(tǒng)計(jì)情況．
空氣污染指數(shù)（AQI）207201213203
監(jiān)測(cè)點(diǎn)個(gè)數(shù)1232
則這組數(shù)據(jù)中空氣污染指數(shù)（AQI）的中位數(shù)與眾數(shù)分別是（　�。�
A、207，213
B、205，213
C、201，207
D、207，203

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：甲乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)都是5，甲組數(shù)據(jù)的方差S甲2=
6
，乙組數(shù)據(jù)的方差S乙2=2
2
，下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A、甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大
B、乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大
C、甲組數(shù)據(jù)與乙組數(shù)據(jù)的波動(dòng)一樣大
D、甲乙兩組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小不能比較

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校是海安三門球特色學(xué)校，現(xiàn)準(zhǔn)備從該校九年級(jí)四個(gè)班中選出一個(gè)班的7名學(xué)生組建三門球隊(duì)，根據(jù)各班選出的學(xué)生，測(cè)量其身高，計(jì)算得到的數(shù)據(jù)如下表所示，
表：九年級(jí)（1～4班）學(xué)生平均身高統(tǒng)計(jì)表
學(xué)生平均身高（單位：m） 標(biāo)準(zhǔn)差
九（1）班 1.57 0.3
九（2）班 1.57 0.7
九（3）班 1.6 0.3
九（4）班 1.6 0.7
要求各班選出的學(xué)生身高較為整齊，且平均身高約為1.6m．學(xué)校應(yīng)選擇（　�。�
A、九（1）班
B、九（2）班
C、九（3）班
D、九（4）班

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在某�！拔业闹袊�(guó)夢(mèng)”演講比賽中，有9名學(xué)生參加決賽，他們決賽的最終成績(jī)各不相同．其中的一名學(xué)生想要知道自己能否進(jìn)入前5名，不僅要了解自己的成績(jī)，還要了解這9名學(xué)生成績(jī)的（　�。�
A、眾數(shù)B、中位數(shù)C、平均數(shù)D、方差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使式子
m+1
m-1
有意義，則m的取值范圍是（　　）
A、m＞-1
B、m≥-1
C、m＞-1且m≠1
D、m≥-1且m≠1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、當(dāng)x＜1時(shí)，
x-1
有意義
B、方程x2+x-2=0的根是x1=-1，x2=2
C、
1
2
的化簡(jiǎn)結(jié)果是
2
D、a，b，c均為實(shí)數(shù)，若a＞b，b＞c，則a＞c

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果ab＞0，a+b＜0，那么下面各式：①
a
b
=
a
b
，②
a
b
•
b
a
=1，③
ab
÷
a
b
=-b，其中正確的是（　�。�
A、①②B、②③C、①③D、①②③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a（a≠0）是關(guān)于x的方程x2+bx-2a=0的根，則a+b的值為（　�。�
A、1B、2C、-1D、-2

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