如圖,⊙O的半徑為4,B是⊙O外一點(diǎn),連接OB,且OB=6,過點(diǎn)B作⊙O的切線BD,切點(diǎn)為D,延長BO交⊙O于點(diǎn)A,過點(diǎn)A作切線BD的垂線,垂足為C.
(1)求證:AD平分∠BAC;
(2)求AC的長.
考點(diǎn):切線的性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:數(shù)形結(jié)合
分析:(1)首先連接OD,由BD是⊙O的切線,AC⊥BD,易證得OD∥AC,繼而可證得AD平分∠BAC;
(2)由OD∥AC,易證得△BOD∽△BAC,然后由相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,求得AC的長.
解答:(1)證明:連接OD,
∵BD是⊙O的切線,
∴OD⊥BD,
∵AC⊥BD,
∴OD∥AC,
∴∠2=∠3,
∵OA=OD,
∴∠1=∠3,
∴∠1=∠2,
即AD平分∠BAC;

(2)解:∵OD∥AC,
∴△BOD∽△BAC,
OD
AC
=
BO
BA
,
4
AC
=
6
10
,
解得:AC=
20
3
點(diǎn)評(píng):此題考查了切線的性質(zhì)以及相似三角形的判定與性質(zhì).此題難度適中,注意掌握輔助線的作法,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某事測得一周PM2.5的日均值(單位:)如下:50,40,75,50,37,50,40,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是(  )
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B、50和40
C、40和50
D、40和40

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫圖并填空:如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長都為1.在方格紙內(nèi)將△ABC經(jīng)過一次平移后得到△A′B′C′,圖中標(biāo)出了點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′.
(1)在給定方格紙中畫出平移后的△A′B′C′;
利用網(wǎng)格點(diǎn)和三角板畫圖或計(jì)算:
(2)畫出AB邊上的中線CD;
(3)畫出BC邊上的高線AE;
(4)△A′B′C′的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
1
x-2
=
2
x2-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分解因式:
(1)16x2-49y2;                          
(2)-27x4+18x3-3x2
(3)4x(m-1)-8y(1-m);                   
(4)(m2-3)2+4(m2-3)+4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班組織班團(tuán)活動(dòng),班委會(huì)準(zhǔn)備用15元錢全部用來購買筆記本和中性筆兩種獎(jiǎng)品,已知筆記本2元/本,中性筆1元/支,且每種獎(jiǎng)品至少買1件.
(1)若設(shè)購買筆記本x本,中性筆y支,寫出y與x之間的關(guān)系式;
(2)有多少種購買方案?請(qǐng)列舉所有可能的結(jié)果;
(3)從上述方案中任選一種方案購買,求買到的中性筆與筆記本數(shù)量相等的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解中考體育科目訓(xùn)練情況,某縣從全縣九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了一次中考體育科目測試(把測試結(jié)果分為四個(gè)等級(jí):A級(jí):優(yōu)秀;B級(jí):良好;C級(jí):及格;D級(jí):不及格),并將測試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問題:

(1)本次抽樣測試的學(xué)生人數(shù)是
 
;
(2)圖1中∠α的度數(shù)是
 
,并把圖2條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)該縣九年級(jí)有學(xué)生3500名,如果全部參加這次中考體育科目測試,請(qǐng)估計(jì)不及格的人數(shù)為
 

(4)測試?yán)蠋熛霃?位同學(xué)(分別記為E、F、G、H,其中E為小明)中隨機(jī)選擇兩位同學(xué)了解平時(shí)訓(xùn)練情況,請(qǐng)用列表或畫樹形圖的方法求出選中小明的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

16x2-16xy+4y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若49x2+(k+2)xy+16y2是一個(gè)完全平方式,則k等于
 

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