在一次課題學(xué)習(xí)中,李斌和同學(xué)們?cè){(diào)查到國內(nèi)郵資計(jì)算的現(xiàn)行方案如下表
 編號(hào)  業(yè)務(wù)種類 計(jì)費(fèi)單位   資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
 本埠(縣)資費(fèi) 外埠資費(fèi) 
 1  信函  首重100克內(nèi),每重20克
(不足20克按10克計(jì)算)
 0.60  0.80
 續(xù)重101~2000克每重100克
(不足100克按100克計(jì)算)
 1.20  2.00
 2  明信片  每件  0.60
 說明:本埠以市屬區(qū)(不含市轄區(qū)和地區(qū))為范圍,本縣以縣境為范圍.
(1)請(qǐng)?jiān)谥苯亲鴺?biāo)系中分別畫出信函(重量不超過300克)寄往本埠及外埠應(yīng)付費(fèi)用y(元)關(guān)于重量x(克)的函數(shù)圖象;
(2)李斌要把一個(gè)重500克的信函寄往外埠,他應(yīng)付費(fèi)多少?
(3)李斌現(xiàn)有0.60元和0.80元兩種郵票若干,他帖郵票的方法有多少種?他應(yīng)該選哪一種?
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用,一元一次不等式組的應(yīng)用
專題:應(yīng)用題
分析:(1)得到相應(yīng)關(guān)系式,畫出相應(yīng)函數(shù)圖象即可,畫函數(shù)圖象注意不足20的都按20計(jì)算,不足100的按100計(jì)算.
(2)算出100克花的錢加上超過100克那400克的錢
(3)列方程,化函數(shù)根據(jù)自變量范圍進(jìn)行討論
解答:解:(1)

(2)
100
20
×0.8+
500-100
100
×2=12 李斌要把一個(gè)重500克的信函寄往外埠,他應(yīng)付費(fèi)12元.

(3)設(shè)0.6元的y枚,0.8的x枚0.6y+0.8x=12 可得y=20-
4
3
x,
∵x,y為整數(shù),所以有
x=3
y=16
x=6
y=12
x=9
y=8
x=12
y=4
x=15
y=0
共有5種,可任選一種.
點(diǎn)評(píng):能夠根據(jù)題意中的等量關(guān)系建立函數(shù)關(guān)系式;能夠根據(jù)函數(shù)解析式求得對(duì)應(yīng)的x的值;畫圖象的時(shí)候,特別注意自變量的取值范圍.滲透函數(shù)和方程的思想,根據(jù)自變量的取值范圍求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,D,E是BC邊上的兩點(diǎn),且∠ABC=
1
2
∠ADC=
1
3
∠AEC,已知BD=11,DE=5,求AC長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

陳老師有一疊書分給A、B、C、D、E五個(gè)學(xué)生,將其中一半分給A,接著把剩下的
1
4
給B,再把剩下的
1
3
給C,最后剩下的書D與E平分,結(jié)果E得6本書,則陳老師這疊書共有
 
本.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一串?dāng)?shù)排成一行,它們的規(guī)律是這樣的:頭兩個(gè)數(shù)都是l,從第三個(gè)數(shù)開始,每一個(gè)數(shù)都是前兩個(gè)數(shù)的和,也就是1,1,2,3,5,8,13,21,34,55…,問:這串?dāng)?shù)的前100個(gè)數(shù)中(包括第100個(gè)數(shù)),有多少個(gè)偶數(shù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程
8x
x2+1
+
x2+1
2x
=3
所有的解的積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程組
y2=x3-3x2+2x     ①
x2=y3-3y2+2       ②
的解是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“坡耕地退耕還林還草”是國家對(duì)解決西部地區(qū)水土流失生態(tài)問題,幫助廣大農(nóng)民脫貧致富提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施,某村村長帶領(lǐng)全村群眾自覺投入“坡耕地退耕還林還草”行動(dòng),率先示范,1999年將自家的坡耕地全部退耕,并于當(dāng)年承包20畝坡耕地的還林還草及管護(hù)任務(wù),并按一定比例逐年增長,到2001年村長承包28.8畝的坡耕地的還林還草及管護(hù)任務(wù),該村有30戶人家,如果每戶均以村長的行為為標(biāo)準(zhǔn),則全村這三年可完成坡耕地的還林還草任務(wù)
 
畝,如果國家按每畝坡耕地230元給予補(bǔ)助,則僅2001年一年國家將對(duì)該村投入補(bǔ)助資金
 
萬元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知y=x2+ax+b的對(duì)稱軸方程為x=-2,并且其圖象與y軸交于點(diǎn)(0,-12),則該函數(shù)解析式為y=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a<b<c,求證方程:
1
x-a
+
1
x-b
+
1
x-c
=0,一定有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且一個(gè)在a與b之間,一個(gè)在b與c之間.

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同步練習(xí)冊(cè)答案