14.觀察圖中數(shù)的排列規(guī)律:
(1)第6行第1列的數(shù)是多少?
(2)70在第幾行第幾列?
(3)2015在第幾行第幾列?為什么?
(4)請(qǐng)用含n的式子表示第n行第n列的數(shù).

分析 (1)觀察每行的第一個(gè)數(shù),根據(jù)數(shù)的變化找出規(guī)律“第n行第1列的數(shù)是n2”,依次規(guī)律即可得出結(jié)論;
(2)觀察每行(列)的數(shù),發(fā)現(xiàn)規(guī)律“第n行(列)有n個(gè)連續(xù)的數(shù),且數(shù)字的排列順序是先列后行(從上往下,從右往左)”,依次規(guī)律即可解決問(wèn)題;
(3)結(jié)合(1)(2)的規(guī)律,再根據(jù)“2025=452,2015=2025-10”,即可得出結(jié)論;
(4)結(jié)合(1)(2)的規(guī)律,即可得出結(jié)論.

解答 解:(1)觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律:第1行第1列的數(shù)是1,第2行第1列的數(shù)是4,第3行第1列的數(shù)是9,…,
∴第n行第1列的數(shù)是n2
當(dāng)n=6時(shí),
第6行第1列的數(shù)是62=36.
(2)觀察發(fā)現(xiàn)第n行(列)有n個(gè)連續(xù)的數(shù),且數(shù)字的排列順序是先列后行(從上往下,從右往左),
∵82=64,70-64=6,
∴70在第6行第9列.
(3)∵2025=452,2015=2025-10,
∴2015在第45行第35列.
理由為:第n行(列)有n個(gè)連續(xù)的數(shù),且數(shù)字的排列順序是先列后行(從上往下,從右往左).
(4)結(jié)合(1)與(2)即可值:
第n行第1列的數(shù)是n2,第n行第n列的數(shù)是n2-n+1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了規(guī)律型中的數(shù)字的變化類,解題的關(guān)鍵是:(1)找出規(guī)律“第n行第1列的數(shù)是n2”;(2)找出規(guī)律“第n行(列)有n個(gè)連續(xù)的數(shù),且數(shù)字的排列順序是先列后行(從上往下,從右往左)”;(3)找出2025=452,2015=2025-10;(4)利用(1)(2)的規(guī)律.本題屬于中檔題,難度不大,解決該題型題目時(shí),結(jié)合數(shù)字的排布方式,找出規(guī)律是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.為了解某社區(qū)居民的用電情況,隨機(jī)對(duì)該社區(qū)15戶居民進(jìn)行調(diào)查,下表是這15戶居民2015年4月份用電量的調(diào)查結(jié)果:
居民(戶)5334
月用電量(度/戶)30425051
那么關(guān)于這15戶居民月用電量(單位:度),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.平均數(shù)是43.25B.眾數(shù)是30C.方差是82.4D.中位數(shù)是42

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形ABCO是菱形,且∠AOC=60°,點(diǎn)B的坐標(biāo)是(0,8$\sqrt{3}$),點(diǎn)P從點(diǎn)C開(kāi)始以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿線段CB向點(diǎn)B移動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)O開(kāi)始以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿射線OA方向移動(dòng),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí),兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).直線PQ交OB于點(diǎn)D,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)求t為何值時(shí),直線PQ與菱形ABCO的邊互相垂直;
(3)如果將題中的條件變?yōu)辄c(diǎn)P的速度為每秒1個(gè)單位,點(diǎn)Q的速度為每秒a(1≤a≤3)單位,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(0<t≤8),其它條件不變.當(dāng)a為何值時(shí),以O(shè),Q,D為頂點(diǎn)的三角形與△OAB相似?請(qǐng)給出你的結(jié)論,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖①,矩形ABCD中,AB=12,AD=25,延長(zhǎng)CB至E,使BE=9,連接AE,將△ABE沿AB翻折使點(diǎn)E落在BC上的點(diǎn)F處,連接DF.△ABE從點(diǎn)B出發(fā),沿線段BC以每秒3個(gè)單位的速度平移得到△A′B′E′,當(dāng)點(diǎn)E′到達(dá)點(diǎn)F時(shí),△ABE又從點(diǎn)F開(kāi)始沿射線FD方向以每秒5個(gè)單位的速度平移,當(dāng)點(diǎn)E′到達(dá)點(diǎn)D時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)線段DF的長(zhǎng)度為20;當(dāng)f=$\frac{31}{4}$秒時(shí),點(diǎn)B′落在CD上;
(2)在△ABE平移的過(guò)程中,記△A′B′E′與△AFD互相重疊部分的面積為S,請(qǐng)直接寫(xiě)出面積S與運(yùn)動(dòng)時(shí)
間t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量t的取值范圍;
(3)如圖②,當(dāng)點(diǎn)E′到達(dá)點(diǎn)F時(shí),△ABE從點(diǎn)F開(kāi)始沿射線FD方向以每秒5個(gè)單位的速度平移時(shí),設(shè)A′B′
交射線FD于點(diǎn)M,交線段AD于點(diǎn)N,是否存在某一時(shí)刻t,使得△DMN為等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出相應(yīng)的t值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖,我們做一個(gè)游戲:從大拇指開(kāi)始,按照大拇指→食指→中指→無(wú)名指→小指→無(wú)名指→中指→食指→大拇指→食指…的順序依次數(shù)正整數(shù)1、2、3、4、5…,當(dāng)?shù)冢╪+1)次數(shù)到中指時(shí),恰好數(shù)到的數(shù)是3+4n(用含n的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.若(x-2)(x+m)=x2+nx+2,則(m-n)mn=8.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.(x2+mx+1)(x-3)的積中x的二次項(xiàng)系數(shù)為零,則m的值是( 。
A.3B.-3C.1D.-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.若2x-5y=3,則7-6x+15y=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖,△ABC中,∠BAC=90°,將△ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一定角度得到∠ADE,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D恰好落在BC邊上,若AC=2$\sqrt{3}$,∠B=60°,則CD的長(zhǎng)為(  )
A.1B.2C.3D.2$\sqrt{2}$

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