如圖,已知MON兩邊分別為OM、ON,sinO=且OA=5,點(diǎn)D為線段OA上的動(dòng)點(diǎn)(不與O重合),以A為圓心、AD為半徑作A,設(shè)OD=x.

(1)若A交O 的邊OM于B、C兩點(diǎn),BC=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出函數(shù)的定義域;

(2)將A沿直線OM翻折后得到A′.

A′與直線OA相切,求x的值;

A′與以D為圓心、DO為半徑的D相切,求x的值.

 

(1)y=2(0<x<5);(2)①x=;

【解析

試題分析:(1)作AHOM于H,如圖1,在RtOAH中,根據(jù)正弦的定義求出AH=3,根據(jù)垂徑定理由AHBC得CH=BH=BC=y,由于OD=x,則AD=5-x,然后在RtACH中利用勾股定理得到(y)2=(5-x)2-32,再整理即可得到y(tǒng)與x的函數(shù)關(guān)系;

(2)作A′EOA于E,根據(jù)折疊的性質(zhì)得A′H=AH=3,A′的半徑為5-x,在RtOAH中,利用勾股定理計(jì)算出OH=4;由于A′與直線OA相切,根據(jù)切線的性質(zhì)得A′E=5-x,再證明RtOAHRtA′AE,利用相似比得到5:6=4:(5-x),然后解方程可得到x的值;

作A′GOA于G,連結(jié)A′D,根據(jù)兩圓相切的性質(zhì)得A′D=x+5-x=5,再證明RtOAHRtA′AG,利用相似比可計(jì)算出AG=,A′G=,則DG=AG-AD=x-,然后在RtA′GD中,根據(jù)勾股定理得到(2+(x-2=52,整理得x2-x=0,然后解方程即可.

試題解析:(1)作AHOM于H,如圖1,

在RtOAH中,OA=5,sinAOH=,

AH=3,

AHBC,

CH=BH=BC=y,

OD=x,

AD=5-x,

在RtACH中,AC=5-x,AH=3,CH=y,

y)2=(5-x)2-32,

y=2(0<x<5);

(2)作AEOA于E,如圖,

∵⊙A沿直線OM翻折后得到A,

AH=AH=3,A的半徑為5-x,

在RtOAH中,OH==4,

∵⊙A與直線OA相切,

AE=5-x,

∵∠HAO=EAA

RtOAHRtAAE,

OA:AA=OH:AE,即5:6=4:(5-x),

x=;

作AGOA于G,連結(jié)AD,如圖3,

∵⊙A與以D為圓心、DO為半徑的D相切,

AD=x+5-x=5,

∵∠HAO=GAA,

RtOAHRtAAG,

,即,

AG=,AG=,

DG=AG-AD=-(5-x)=x-,

在RtAGD中,AG2+GD2=AD2,

2+(x-2=52,

整理得x2-x=0,解得x1=0(舍去),x2=,

x的值為

考點(diǎn):圓的綜合題.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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解方程:

 

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將拋物線y=x2-2平移到拋物線y=x2+2x-2的位置,以下描述正確的是(

A向左平移1個(gè)單位,向上平移1個(gè)單位

B向右平移1個(gè)單位,向上平移1個(gè)單位

C向左平移1個(gè)單位,向下平移1個(gè)單位

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下列命題中,錯(cuò)誤的是( 。

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今年植樹(shù)節(jié),安慶某中學(xué)組織師生開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng),為了了解全校1200名學(xué)生的植樹(shù)情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查50名學(xué)生的植樹(shù)情況,制成如下統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).

植樹(shù)數(shù)量(棵)

頻數(shù)(人)

頻率

 

3

5

0.1

4

20

0.4

5

 

 

6

10

0.2

合計(jì)

50

1

 

1)將統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)求抽樣的50名學(xué)生植樹(shù)數(shù)量的眾數(shù)和中位數(shù),并從描述數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的量中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)牧縼?lái)估計(jì)該校1200名學(xué)生的植樹(shù)數(shù)量.

 

 

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