【題目】如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE平分∠BOD,OF平分∠COE,∠AOD:∠BOD=2:1
(1)求∠DOE的度數(shù);
(2)求∠AOF的度數(shù).
【答案】
(1)解:∵∠AOD:∠BOD=2:1,∠AOD+∠BOD=180°,
∴∠BOD= ×180°=60°,
∵OE平分∠BOD,
∴∠DOE= ∠BOD= ×60°=30°
(2)解:∠COE=∠COD﹣∠DOE=180°﹣30°=150°,
∵OF平分∠COE,
∴∠COF= ∠COE= ×150°=75°,
∵∠AOC=∠BOD=60°(對(duì)頂角相等),
∴∠AOF=∠AOC+∠COF=60°+75°=135°
【解析】(1)根據(jù)鄰補(bǔ)角的和等于180°求出∠BOD的度數(shù),然后根據(jù)角平分線的定義解答;(2)先求出∠COE的度數(shù),再根據(jù)角平分線的定義求出∠COF,然后根據(jù)對(duì)頂角相等求出∠AOC,再根據(jù)∠AOF=∠AOC+∠COF,代入數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算即可得解.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的角的平分線和對(duì)頂角和鄰補(bǔ)角,需要了解從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出的一條射線,把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角,這條射線叫做這個(gè)角的平分線;兩直線相交形成的四個(gè)角中,每一個(gè)角的鄰補(bǔ)角有兩個(gè),而對(duì)頂角只有一個(gè)才能得出正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)如圖所示,則下列式子中正確的是( )
A.a>b
B.|a﹣c|=a﹣c
C.﹣a<﹣b<c
D.|b+c|=b+c
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】體育老師對(duì)甲、乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行了8次跳高測(cè)試,經(jīng)計(jì)算這兩名同學(xué)成績(jī)的平均數(shù)相同,甲同學(xué)的方差是S甲2=6.4,乙同學(xué)的方差是S乙2=8.2,那么這兩名同學(xué)跳高成績(jī)比較穩(wěn)定的是同學(xué).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下四個(gè)命題:
①若一個(gè)角的兩邊和另一個(gè)角的兩邊分別互相垂直,則這兩個(gè)角互補(bǔ);
②邊數(shù)相等的兩個(gè)正多邊形一定相似;
③等腰三角形ABC中,D是底邊BC上一點(diǎn),E是一腰AC上的一點(diǎn),若∠BAD=60°且AD=AE,則∠EDC=30°;
④任意三角形的外接圓的圓心一定是三角形三條邊的垂直平分線的交點(diǎn).
其中正確命題的序號(hào)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有多個(gè)全等直角三角形,先取三個(gè)拼成如圖1所示的形狀,R為DE的中點(diǎn),BR分別交AC,CD于P,Q,易得BP:QP:QR=3:1:2.
(1)若取四個(gè)直角三角形拼成如圖2所示的形狀,S為EF的中點(diǎn),BS分別交AC,CD,DE于P,Q,R,則BP:PQ:QR:RS=
(2)若取五個(gè)直角三角形拼成如圖3所示的形狀,T為FG的中點(diǎn),BT分別交AC,CD,DE,EF于P,Q,R,S,則BP:PQ:QR:RS:ST= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把△ABC紙片沿DE折疊,當(dāng)點(diǎn)A在四邊形BCDE的外部時(shí),記∠AEB為∠1,∠ADC為∠2,則∠A、∠1與∠2的數(shù)量關(guān)系,結(jié)論正確的是( )
A. ∠1=∠2+∠A B. ∠1=2∠A+∠2
C. ∠1=2∠2+2∠A D. 2∠1=∠2+∠A
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:
小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫(xiě)成另一個(gè)式子的平方,如3+2=(1+)2.善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:
設(shè)a+b=(m+n)2(其中a、b、m、n均為整數(shù)),則有a+b=m2+2n2+2mn.
∴a=m2+2n2,b=2mn.這樣小明就找到了一種把類似a+b的式子化為平方式的方法.
請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)a、b、m、n均為正整數(shù)時(shí),若a+b=,用含m、n的式子分別表示a、b,得:a=__,b=__;
(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)a、b、m、n填空:__+__=(___)+__)2;
(3)若a+4=,且a、m、n均為正整數(shù),求a的值?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果多邊形的每個(gè)內(nèi)角都比它相鄰的外角的4倍多30°,求這個(gè)多邊形的內(nèi)角和及對(duì)角線的總條數(shù).
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