【題目】如圖1.拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)點(diǎn)在拋物線上,且在軸的上方,點(diǎn)的橫坐標(biāo)記為.
(1)求拋物線的解析式:
(2)如圖2.過(guò)點(diǎn)作軸的平行線交直線于點(diǎn).交軸于點(diǎn),若平分,求的值:
(3)點(diǎn)在直線上.點(diǎn)在軸上,且位于點(diǎn)的上方,那么在拋物線上是否存在點(diǎn),使得以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出菱形的面積.
【答案】(1);(2);(3)存在,或
【解析】
(1)設(shè)拋物線的解析式為,將點(diǎn)C(0,3)代入即可解答;
(2)求出直線AC的解析式為,設(shè)P的橫坐標(biāo)為t,則,根據(jù)平行線的性質(zhì)以及角平分線的定義得到,根據(jù)勾股定理列出方程即可求出t的值;
(3)分兩種情況:①當(dāng)CE為對(duì)角線時(shí),四邊形CPED為菱形,如圖3,則點(diǎn)P和點(diǎn)D關(guān)于y軸對(duì)稱;②當(dāng)CE為菱形的邊時(shí),四邊形CEPD為菱形,如圖4,則PD∥y軸,CD=PD,分別構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題.
解:(1)∵拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn),
∴設(shè)拋物線的解析式為,
把代入得到
拋物線的解析式為,
即
(2)如圖2中
設(shè)直線AC的解析式為y=kx+p,將代入得:
,解得k=,p=3,
直線的解析式為
的橫坐標(biāo)為,
平分,
,
,
,
,解得或t=0(舍去)
的值為
(3)設(shè),
①當(dāng)CE為對(duì)角線時(shí),四邊形CPED為菱形,如圖3,則點(diǎn)P和點(diǎn)D關(guān)于y軸對(duì)稱,
∴點(diǎn),
將代入中得:
,
解得:(舍去)
此時(shí)P(-2,),
∴PD=4,CE=2×(-3)=3
∴菱形的面積=;
②當(dāng)CE為菱形的邊時(shí),四邊形CEPD為菱形,如圖4,則PD∥y軸,CD=PD,
∴,
∴PD=
而,
∴,
∴,解得:(舍去),
∴PD=,
此時(shí)菱形的面積=.
綜上所述,菱形的面積是或.
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【題目】如圖1,在一張ABCD的紙片中,ABCD的面積為6,DC=3,∠BCD=45°,點(diǎn)P是BD上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與點(diǎn)B,D不重合).現(xiàn)將這張紙片分別沿BD,AP剪成三塊,并按圖2(注:圖2中的①,②是將圖1中的①,②翻轉(zhuǎn)背面朝上,再拼接而成的)所示放置
(1)當(dāng)點(diǎn)P是BD的中點(diǎn)時(shí),求AP的長(zhǎng).
(2)試探究:當(dāng)點(diǎn)P在BD的什么位置上時(shí),MN的長(zhǎng)最。空(qǐng)求出這個(gè)最小值.
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(1)請(qǐng)利用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法列出這樣的點(diǎn)所有可能的坐標(biāo);
(2)計(jì)算這些點(diǎn)落在以原點(diǎn)為圓心、3為半徑的圓內(nèi)的概率.
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【題目】如圖,內(nèi)接于且.延長(zhǎng)至點(diǎn),使.連接交于點(diǎn).連接.
(1)求證:;
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(1)請(qǐng)畫(huà)出將△ABC向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的圖形△A1B1C1;
(2)請(qǐng)畫(huà)出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱的圖形△A2B2C2;
(3)在x軸上找一點(diǎn)P,使PA+PB的值最小,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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(Ⅲ)根據(jù)統(tǒng)計(jì)的這組每天在校體育活動(dòng)時(shí)間的樣本數(shù)據(jù),若該校共有800名初中學(xué)生,估計(jì)該校每天在校體育活動(dòng)時(shí)間大于1h的學(xué)生人數(shù).
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