【題目】某校數(shù)學(xué)綜合實踐小組的同學(xué)以“綠色出行”為主題,把某小區(qū)的居民對共享單車的了解和使用情況進行了問卷調(diào)查.在這次調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)有20人對于共享單車不了解,使用共享單車的居民每天騎行路程不超過8千米,并將調(diào)查結(jié)果制作成統(tǒng)計圖,如下圖所示:
(1)本次調(diào)查人數(shù)共 人,使用過共享單車的有 人;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)如果這個小區(qū)大約有3000名居民,請估算出每天的騎行路程在2~4千米的有多少人?
【答案】(1)200,90 (2)圖形見解析(3)750人
【解析】試題分析:(1)用對于共享單車不了解的人數(shù)20除以對于共享單車不了解的人數(shù)所占得百分比即可得本次調(diào)查人數(shù);用總?cè)藬?shù)乘以使用過共享單車人數(shù)所占的百分比即可得使用過共享單車的人數(shù);(2)用使用過共享單車的總?cè)藬?shù)減去0~2,4~6,6~8的人數(shù),即可得2~4的人數(shù),再圖上畫出即可;(3)用3000乘以騎行路程在2~4千米的人數(shù)所占的百分比即可得每天的騎行路程在2~4千米的人數(shù).
試題解析:
(1)20÷10%=200,
200×(1-45%-10%)=90 ;
(2)90-25-10-5=50,
補全條形統(tǒng)計圖
(3)=750(人)
答: 每天的騎行路程在2~4千米的大約750人
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平行四邊形的一條邊長是12cm,那么它的兩條對角線的長可能是( 。
A. 8cm和16cm B. 10cm和16cm C. 8cm和14cm D. 8cm和12cm
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【題目】數(shù)學(xué)課上,王老師出了這樣一道題:“已知a=2019-2,b=(-2018)3,求代數(shù)式(a-3b)2-2a(a-7b)+(a+b)(a-9b)+1的值.”小明覺得計算量太大了,請你來幫他解決,并寫出具體過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P為平行四邊形ABCD的邊AD上的一點,E,F(xiàn)分別為PB,PC的中點,△PEF,△PDC,△PAB的面積分別為S,S1,S2.若S=3,則S1+S2的值為( )
A.24 B.12 C.6 D.3
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【題目】記者從文化和旅游部了解到,2019年春節(jié)假期,全國旅游接待總?cè)藬?shù)415000000次數(shù),415000000用科學(xué)記數(shù)法可表示為( 。
A. 415×106B. 41.5×107C. 4.15×108D. 0.415×109
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若兩個多邊形的邊數(shù)之比為1∶2,兩個多邊形所有內(nèi)角的和為1980°,求這兩個多邊形的邊數(shù).
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