【題目】如圖,足球場(chǎng)上守門(mén)員在O處開(kāi)出一高球,球從離地面1米的A處飛出(A在y軸上),運(yùn)動(dòng)員乙在距O點(diǎn)6米的B處發(fā)現(xiàn)球在自己頭的正上方達(dá)到最高點(diǎn)M,距地面約4米高,球落地后又一次彈起,據(jù)試驗(yàn)測(cè)算,足球在草坪上彈起后的拋物線與原來(lái)的拋物線形狀相同,最大高度減少到原來(lái)最大高度的一半.
(1)求足球開(kāi)始飛出到第一次落地時(shí),該拋物線的表達(dá)式;
(2)足球第一次落地點(diǎn)C距守門(mén)員多少米?(取)
(3)運(yùn)動(dòng)員乙要搶到足球第二個(gè)落點(diǎn)D,他應(yīng)再向前跑多少米?(取)
【答案】(1);(2)足球第一次落地點(diǎn)C距守門(mén)員13米;(3)運(yùn)動(dòng)員乙要搶到足球第二個(gè)落點(diǎn)D,他應(yīng)再向前跑17米
【解析】
(1)根據(jù)題意,可設(shè)第一次落地時(shí),拋物線的表達(dá)式為,
將點(diǎn)代入表達(dá)式得,
解得,
∴足球開(kāi)始飛出到第一次落地時(shí),該拋物線的表達(dá)式為;
(2)令,得:,
解得(舍去),
∴足球第一次落地點(diǎn)C距守門(mén)員13米;
(3)如解圖,足球第二次彈出后的距離為,
根據(jù)題意知(即相當(dāng)于將拋物線向下平移了2個(gè)單位),
∴,
解得,
,
∴米,
∴米.
答:運(yùn)動(dòng)員乙要搶到足球第二個(gè)落點(diǎn)D,他應(yīng)再向前跑17米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,⊙O的半徑為1,A,B為⊙O外兩點(diǎn),AB=1.給出如下定義:平移線段AB,得到⊙O的弦(分別為點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)),線段長(zhǎng)度的最小值稱(chēng)為線段AB到⊙O的“平移距離”.
(1)如圖,平移線段AB到⊙O的長(zhǎng)度為1的弦和,則這兩條弦的位置關(guān)系是 ;在點(diǎn)中,連接點(diǎn)A與點(diǎn) 的線段的長(zhǎng)度等于線段AB到⊙O的“平移距離”;
(2)若點(diǎn)A,B都在直線上,記線段AB到⊙O的“平移距離”為,求的最小值;
(3)若點(diǎn)A的坐標(biāo)為,記線段AB到⊙O的“平移距離”為,直接寫(xiě)出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了“創(chuàng)建文明城市,建設(shè)美麗家園”,我市某社區(qū)將轄區(qū)內(nèi)的一塊面積為1000m2的空地進(jìn)行綠化,一部分種草,剩余部分栽花,設(shè)種草部分的面積為(m2),種草所需費(fèi)用1(元)與(m2)的函數(shù)關(guān)系式為,其圖象如圖所示:栽花所需費(fèi)用2(元)與x(m2)的函數(shù)關(guān)系式為2=﹣0.012﹣20+30000(0≤≤1000).
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出k1、k2和b的值;
(2)設(shè)這塊1000m2空地的綠化總費(fèi)用為W(元),請(qǐng)利用W與的函數(shù)關(guān)系式,求出綠化總費(fèi)用W的最大值;
(3)若種草部分的面積不少于700m2,栽花部分的面積不少于100m2,請(qǐng)求出綠化總費(fèi)用W的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年史上最長(zhǎng)的寒假結(jié)束后,學(xué)生復(fù)學(xué),某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),鼓勵(lì)學(xué)生在不聚集的情況下加強(qiáng)體育鍛煉,決定讓各班購(gòu)買(mǎi)跳繩和毽子作為活動(dòng)器材.已知購(gòu)買(mǎi)根跳繩和個(gè)毽子共需元;購(gòu)買(mǎi)根跳繩和個(gè)毽子共需元.
(1)求購(gòu)買(mǎi)一根跳繩和一個(gè)毽子分別需要多少元;
(2)某班需要購(gòu)買(mǎi)跳繩和毽子的總數(shù)量是,且購(gòu)買(mǎi)的總費(fèi)用不能超過(guò)元;若要求購(gòu)買(mǎi)跳繩的數(shù)量多于根,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明共有哪幾種購(gòu)買(mǎi)跳繩的方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩列火車(chē)分別從A、B兩城同時(shí)勻速駛出,甲車(chē)開(kāi)往B城,乙車(chē)開(kāi)往A城.由于墨跡遮蓋,圖中提供的是兩車(chē)距B城的路程S甲(千米)、S乙(千米)與行駛時(shí)間t(時(shí))的函數(shù)圖象的一部分.
(1)分別求出S甲、S乙與t的函數(shù)關(guān)系式(不必寫(xiě)出t的取值范圍);
(2)求A、B兩城之間的距離,及t為何值時(shí)兩車(chē)相遇;
(3)當(dāng)兩車(chē)相距300千米時(shí),求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,D是△ABC內(nèi)一點(diǎn),BD⊥CD,E、F、G、H分別是邊AB、BD、CD、AC的中點(diǎn).若AD=10,BD=8,CD=6,則四邊形EFGH的周長(zhǎng)是( 。
A.24B.20C.12D.10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,.點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿以每秒個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng).點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿以每秒個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).點(diǎn)不與點(diǎn)重合時(shí),以為鄰邊作.設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
(1)用含的代數(shù)式表示的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)落在邊上時(shí),求的值;
(3)當(dāng)點(diǎn)在邊上時(shí),設(shè)與重疊部分圖形面積為求與之間的函數(shù)關(guān)系式.
(4)連結(jié),當(dāng)射線平分面積時(shí),直接寫(xiě)出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某球室有三種品牌的個(gè)乒乓球,價(jià)格是7,8,9(單位:元)三種.從中隨機(jī)拿出一個(gè)球,已知(一次拿到元球).
(1)求這個(gè)球價(jià)格的眾數(shù);
(2)若甲組已拿走一個(gè)元球訓(xùn)練,乙組準(zhǔn)備從剩余個(gè)球中隨機(jī)拿一個(gè)訓(xùn)練.
①所剩的個(gè)球價(jià)格的中位數(shù)與原來(lái)個(gè)球價(jià)格的中位數(shù)是否相同?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由;
②乙組先隨機(jī)拿出一個(gè)球后放回,之后又隨機(jī)拿一個(gè),用列表法(如圖)求乙組兩次都拿到8元球的概率.
又拿 先拿 | |||
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,AB為直徑,點(diǎn)C為圓上一點(diǎn),延長(zhǎng)AB到點(diǎn)D,使CD=CA,且.
(1)求證:是⊙O的切線.
(2)分別過(guò)A、B兩點(diǎn)作直線CD的垂線,垂足分別為E、F兩點(diǎn),過(guò)C點(diǎn)作AB的垂線,垂足為點(diǎn)G.求證:.
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