【題目】一列單項(xiàng)式：﹣x2 ， 3x3 ， ﹣5x4 ， 7x5 ， …，按此規(guī)律排列，則第7個(gè)單項(xiàng)式為________

【答案】﹣13x8

【解析】試題解析：第7個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)為﹣（2×7﹣1）=﹣13，

x的指數(shù)為8，

所以，第7個(gè)單項(xiàng)式為﹣13x8 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①所示，直線L：y=m（x+10）與x軸負(fù)半軸、y軸正半軸分別交于A、B兩點(diǎn)．

（1）當(dāng)OA=OB時(shí)，試確定直線L的解析式；

（2）在（1）的條件下，如圖②所示，設(shè)Q為AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，作直線OQ，過(guò)A、B兩點(diǎn)分別作AM⊥OQ于M，BN⊥OQ于N，若AM=8，BN=6，求MN的長(zhǎng)；

（3）當(dāng)m取不同的值時(shí)，點(diǎn)B在y軸正半軸上運(yùn)動(dòng)，分別以O(shè)B、AB為邊，點(diǎn)B為直角頂點(diǎn)在第一、二象限內(nèi)作等腰直角△OBF和等腰直角△ABE，連EF交y軸于P點(diǎn)，如圖③．

問(wèn)：當(dāng)點(diǎn)B在y軸正半軸上運(yùn)動(dòng)時(shí)，試猜想PB的長(zhǎng)是否為定值？若是，請(qǐng)求出其值；若不是，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知（x﹣y﹣3）2+|x+y+2|=0，則x2﹣y2的值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，在一張矩形紙片ABCD上任意畫(huà)一條線段GF，將紙片沿線段GF折疊，

（1）重疊部分的△EFG是等腰三角形嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

（2）若使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合，折疊為GF，如圖2，△AFG的面積記為S1，圖3中沿BD折疊，△EBD的面積記為S2，試問(wèn)S1和S2相等嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)長(zhǎng)為19cm，寬為18cm的長(zhǎng)方形，如果把這個(gè)長(zhǎng)方形分成若干個(gè)正方形要求正方形的邊長(zhǎng)為正整數(shù)，那么該長(zhǎng)方形最少可分成正方形的個(gè)數(shù)（　　）

A. 5個(gè) B. 6個(gè) C. 7個(gè) D. 8個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在□ABCD中, ∠B—∠A＝30°，則∠A、∠B、∠C、∠D的度數(shù)分別是 ( )

A、95°、85°、95°、85° B、85°、95°、8 5°、95°

C、105°、75°、105°、75° D、75°、105°、75°、105°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算6x3x2的結(jié)果是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《九章算術(shù)》卷九“勾股”中記載：今有立木，系索其末，委地三尺．引索卻行，去本八尺而索盡，問(wèn)索長(zhǎng)幾何？譯文：今有一豎立著的木柱，在木柱的上端系有繩索，繩索從木柱上端順木柱下垂后，堆在地面的部分尚有3尺．牽著繩索（繩索頭與地面接觸）退行，在距木根部8尺處時(shí)繩索用盡．問(wèn)繩索長(zhǎng)是多少？設(shè)繩索長(zhǎng)為x尺，可列方程為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算 (x＋2) 2的結(jié)果為x2＋□x＋4，則“□”中的數(shù)為

A．－2 B．2 C．－4 D．4

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