【題目】如圖,數軸的單位長度為1
(1)如果點表示的數互為相反數,那么點表示的數是_______,點表示的數是_______;
(2)如果點表示的數互為相反數,那么四點中,點_______表示的數的絕對值最大,請簡要說明理由;
(3)當點為原點時,若存在一點到點的距離是點到點的距離的2倍,則點所表示的數是_______.
【答案】(1)-1,2;(2)A,理由見解析;(3)2或10.
【解析】
(1)根據點表示的數互為相反數確定原點的位置,即可得到點B、C表示的數;
(2)先確定原點的位置,得到四個點所表示的數,再比較絕對值大小即可;
(3)先確定點A、D表示的數及AD的長,根據點到點的距離是點到點的距離的2倍,分兩種情況求出DM的長得到點M的坐標.
(1)∵點表示的數互為相反數,
∴原點在點B右側一個單位的位置,
∴點B表示的數是-1,點C表示的數是2,
故答案為:-1,2;
(2)
∵點表示的數互為相反數,
∴原點在點B右側2個單位的位置,
∴點A、B、C、D所表示的數分別是-4、-2、1、2,
∵-4的絕對值最大,
∴點A表示的數的絕對值最大,
故答案為:A;
(3)當點B在原點時,點A表示的數是-2,點D表示的數是4,∴AD=6,
∵點到點的距離是點到點的距離的2倍,
∴AM=2DM,
當點M在AD之間時,3DM=AD,得DM=2,∴點M表示的數是2;
當點M在點D右側時,DM=AD,得DM=6,∴點M表示的數是10,
故答案為:2或10.
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,AD=6,點E是邊CD上的動點(點E不與端點C,D重合),AE的垂直平分線FG分別交AD,AE,BC于點F,H,G.當=時,DE的長為( )
A. 2 B. C. D. 4
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【題目】如圖,點O在直線AB上,OD是∠AOC的平分線,OE是∠BOC的平分線.
(1)圖中與∠AOD互余的角是 ,與∠COE互補的角是 ;(把符合條件的角都寫出來)
(2)求∠DOE的度數;
(3)如果∠BOF=51°34',∠COE=38°43',請畫出射線OF,求∠COF的度數.
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【題目】如圖:四邊形ABDC中,CD=BD,E為AB上一點,連接DE,且∠CDE=∠B.若∠CAD=∠BAD=30°,AC=5,AB=3,則EB=______________。
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【題目】已知,四邊形ABCD是菱形,點M、N分別在AB、AD上,且BM=DN,MG∥AD,NF∥AB,點F、G分別在BC、CD上,MG與NF相交于點E;
(1)如圖,求證:四邊形AMEN是菱形;
(2)如圖,連接AC,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出面積相等的四邊形;
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【題目】“珍重生命,注意安全!”同學們在上下學途中一定要注意騎車安全.小明騎單車上學,當他騎了一段時間,想起要買某本書,于是又折回到剛經過的新華書店,買到書后繼續(xù)去學校,以下是他本次所用的時間與路程的關系示意圖.根據圖中提供的信息回答下列問題:
(1)圖中自變量是______,因變量是______;
(2)小明家到學校的路程是 米;
(3)小明在書店停留了 分鐘;
(4)本次上學途中,小明一共行駛了 米,一共用了 分鐘;
(5)我們認為騎單車的速度超過300米/分鐘就超越了安全限度.問:在整個上學的途中哪個時間段小明騎車速度最快,速度在安全限度內嗎?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90,M、N分別是CD和BC上的點.
求作:點M、N,使△AMN的周長最小.
作法:如圖,
(1)延長AD,在AD的延長線上截取DA=DA;
(2)延長AB,在AB的延長線上截取B A″=BA;
(3)連接A′A″,分別交CD、BC于點M、N.則點M、N即為所求作的點.
請回答:這種作法的依據是_____________.
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【題目】某物流公司的快遞車和貨車每天沿同一條路線往返于A、B兩地,快遞車比貨車多往返一趟.如圖所示,表示貨車距離A地的路程y(單位:h)與所用時間x(單位h)的圖像,其間在B地裝卸貨物2h.已知快遞車比貨車早1h出發(fā),最后一次返回A地比貨車晚1h.若快遞車往返途中速度不變,且在A、B兩地均不停留,則兩車在往返途中相遇的次數為________次.
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