【題目】如圖直線(xiàn)l:y=kx+6與x軸、y軸分別交于點(diǎn)B、C兩點(diǎn),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(﹣8,0),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣6,0).
(1)求k的值.
(2)若點(diǎn)P是直線(xiàn)l在第二象限內(nèi)一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),△PAC的面積為3,求出此時(shí)直線(xiàn)AP的解析式.
(3)在x軸上是否存在一點(diǎn)M,使得△BCM為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1),(2)P(﹣4,3);y=x+9.(3)(﹣18,0),(﹣,0),(2,0)或(8,0),見(jiàn)解析.
【解析】
(1)由點(diǎn)B的坐標(biāo),利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出k值;
(2)利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征求出點(diǎn)C的坐標(biāo),設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,x+6),由S△PAC=S△BOC﹣S△BAP﹣S△AOC結(jié)合△PAC的面積為3,可得出關(guān)于x的一元一次方程,解之即可得出點(diǎn)P的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法即可求出此時(shí)直線(xiàn)AP的解析式;
(3)利用勾股定理求出BC的長(zhǎng)度,分CB=CM,BC=BM,MB=MC三種情況考慮:①當(dāng)CB=CM時(shí),由OM1=OB=8可得出點(diǎn)M1的坐標(biāo);②當(dāng)BC=BM時(shí),由BM2=BM3=BC=10結(jié)合點(diǎn)B的坐標(biāo)可得出點(diǎn)M2,M3的坐標(biāo);③當(dāng)MB=MC時(shí),設(shè)OM=t,則M4B=M4C=8﹣t,利用勾股定理可得出關(guān)于t的一元一次方程,解之即可得出點(diǎn)M4的坐標(biāo).綜上,此題得解.
(1)∵直線(xiàn)l:y=kx+6過(guò)點(diǎn)B(﹣8,0),
∴0=﹣8k+6,
∴k=.
(2)當(dāng)x=0時(shí),y=x+6=6,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,6).
依照題意畫(huà)出圖形,如圖1所示,
設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,x+6),
∴S△PAC=S△BOC﹣S△BAP﹣S△AOC,
=×8×6﹣×2(x+6)﹣×6×6,
=﹣x=3,
∴x=﹣4,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣4,3).
設(shè)此時(shí)直線(xiàn)AP的解析式為y=ax+b(a≠0),
將A(﹣6,0),P(﹣4,3)代入y=ax+b,
得:,解得:,
∴當(dāng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣4,3)時(shí),△PAC的面積為3,此時(shí)直線(xiàn)AP的解析式為y=x+9.
(3)在Rt△BOC中,OB=8,OC=6,
∴BC==10.
分三種情況考慮(如圖2所示):
①當(dāng)CB=CM時(shí),OM1=OB=8,
∴點(diǎn)M1的坐標(biāo)為(8,0);
②當(dāng)BC=BM時(shí),BM2=BM3=BC=10,
∵點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣8,0),
∴點(diǎn)M2的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)M3的坐標(biāo)為(﹣18,0);
③當(dāng)MB=MC時(shí),設(shè)OM=t,則M4B=M4C=8﹣t,
∴CM42=OM42+OC2,即(8﹣t)2=t2+62,
解得:t=,
∴點(diǎn)M4的坐標(biāo)為(﹣,0).
綜上所述:在x軸上存在一點(diǎn)M,使得△BCM為等腰三角形,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(﹣18,0),(﹣,0),(2,0)或(8,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A,B兩地被池塘隔開(kāi),小明通過(guò)下列方法測(cè)出了A、B間的距離:先在AB外選一點(diǎn)C,然后測(cè)出AC,BC的中點(diǎn)M,N,并測(cè)量出MN的長(zhǎng)為12m,由此他就知道了A、B間的距離.有關(guān)他這次探究活動(dòng)的描述錯(cuò)誤的是( )
A. AB=24m B. MN∥AB
C. △CMN∽△CAB D. CM:MA=1:2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生的安全意識(shí)情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查根據(jù)調(diào)在結(jié)果,把學(xué)生的安全意識(shí)分成“淡薄”、“一般”、“較強(qiáng)”、“很強(qiáng)”四個(gè)層次,并繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
這次調(diào)查一共抽取了多少名學(xué)生?
請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
若該校有1800名學(xué)生,現(xiàn)要對(duì)安全意識(shí)為“淡薄”、“一般”的學(xué)生強(qiáng)化安全教育,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)全校需要強(qiáng)化安全教育的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列四個(gè)命題:
①設(shè)有一批產(chǎn)品,其次品率為0.05,則從中任取200件,必有10件是次品;
②做100次拋硬幣的試驗(yàn),結(jié)果51次出現(xiàn)正面朝上,因此,出現(xiàn)正面朝上的概率是;
③隨機(jī)事件發(fā)生的頻率就是這個(gè)隨機(jī)事件發(fā)生的概率;
④拋擲骰子100次,得點(diǎn)數(shù)是1的結(jié)果18次,則出現(xiàn)1點(diǎn)的頻率是.
其中正確命題有________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y1=ax+b和y2=bx+a(a≠b),函數(shù)y1和y2的圖象可能是
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ACB中,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣2,0),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣6,3),求點(diǎn)B的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AC=8,AB=10,△ABC的面積為30,AD平分∠BAC,F、E分別為AC、AD上兩動(dòng)點(diǎn),連接CE、EF,則CE+EF的最小值為_______
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,以A為圓心,AB為半徑的圓交AD于F,交BC于G,延長(zhǎng)BA交圓于E.
(1)若ED與⊙A相切,試判斷GD與⊙A的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)在(1)的條件不變的情況下,若GC=CD,求∠C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店購(gòu)進(jìn)600個(gè)旅游紀(jì)念品,進(jìn)價(jià)為每個(gè)6元,第一周以每個(gè)10元的價(jià)格售出200個(gè),第二周若按每個(gè)10元的價(jià)格銷(xiāo)售仍可售出200個(gè),但商店為了適當(dāng)增加銷(xiāo)量,決定降價(jià)銷(xiāo)售(根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,單價(jià)每降低1元,可多售出50個(gè),但售價(jià)不得低于進(jìn)價(jià)),單價(jià)降低x元銷(xiāo)售銷(xiāo)售一周后,商店對(duì)剩余旅游紀(jì)念品清倉(cāng)處理,以每個(gè)4元的價(jià)格全部售出,如果這批旅游紀(jì)念品共獲利1250元,問(wèn)第二周每個(gè)旅游紀(jì)念品的銷(xiāo)售價(jià)格為多少元?
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