設(shè)則的值等于_____▲______.

 

【答案】

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，將正方形紙片折疊，使點落在邊上一點（不與點，重合），壓平后得到折痕．

1.當時，求的值．（方法指導(dǎo)：為了求得的值，可先求、的長，不妨設(shè)=2）

2.在圖1中，若則的值等于         ；若則的值等于         ；若（為整數(shù)），則的值等于         ．（用含的式子表示）

3.如圖2，將矩形紙片折疊，使點落在邊上一點（不與點重合），壓平后得到折痕設(shè)則的值等于         ．（用含的式子表示）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，將正方形紙片折疊，使點落在邊上一點（不與點，重合），壓平后得到折痕．

【小題1】當時，求的值．（方法指導(dǎo)：為了求得的值，可先求、的長，不妨設(shè)=2）
【小題2】在圖1中，若則的值等于        ；若則的值等于        ；若（為整數(shù)），則的值等于        ．（用含的式子表示）
【小題3】如圖2，將矩形紙片折疊，使點落在邊上一點（不與點重合），壓平后得到折痕設(shè)則的值等于        ．（用含的式子表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆湖北黃石九年級5月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

如圖1，將正方形紙片折疊，使點落在邊上一點（不與點，重合），壓平后得到折痕．

【小題1】當時，求的值．（方法指導(dǎo)：為了求得的值，可先求、的長，不妨設(shè)=2）
【小題2】在圖1中，若則的值等于        ；若則的值等于        ；若（為整數(shù)），則的值等于        ．（用含的式子表示）
【小題3】如圖2，將矩形紙片折疊，使點落在邊上一點（不與點重合），壓平后得到折痕設(shè)則的值等于        ．（用含的式子表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年湖北黃石九年級5月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1，將正方形紙片折疊，使點落在邊上一點（不與點，重合），壓平后得到折痕．

1.當時，求的值．（方法指導(dǎo)：為了求得的值，可先求、的長，不妨設(shè)=2）

2.在圖1中，若則的值等于         ；若則的值等于         ；若（為整數(shù)），則的值等于         ．（用含的式子表示）

3.如圖2，將矩形紙片折疊，使點落在邊上一點（不與點重合），壓平后得到折痕設(shè)則的值等于         ．（用含的式子表示）

 

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