如果兩個(gè)圓心角相等,那么( 。
A、這兩個(gè)圓心角所對(duì)的弦相等
B、這兩個(gè)圓心角所對(duì)的弧相等
C、這兩個(gè)圓心角所對(duì)的弦的弦心距相等
D、以上說(shuō)法都不對(duì)
考點(diǎn):圓心角、弧、弦的關(guān)系
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)圓心角定理進(jìn)行判斷即可.
解答:解:在同圓和等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧相等,所對(duì)的弦也相等,所對(duì)的弦的弦心距相等.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了圓心角、弧、弦的關(guān)系:在同圓或等圓中,如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量都分別相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠?br />(1)4x2-9=0
(2)x2-6x-7=0
(3)(x-3)2+2x(x-3)=0
(4)(2x+1)(x-2)=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著城市高樓的增加,高樓火災(zāi)越來(lái)越受重視,今年11月9日消防日來(lái)臨前,某區(qū)消防中隊(duì)開(kāi)展技能比賽.考官在一廢棄高樓距地面10米的M處和正上方距地面13米的N處各設(shè)置了一個(gè)火源.隨后消防甲隊(duì)出場(chǎng),來(lái)到火源的正前方,估計(jì)高度后,消防員站在A處,拿著水槍距地面一定高度C處噴出水,只見(jiàn)水流劃過(guò)一道漂亮的拋物線(xiàn),準(zhǔn)確的落在M處,待M處火熄滅后,消防員不慌不忙,沒(méi)有做任何調(diào)整,只向著樓房移動(dòng)到B處,只見(jiàn)水流又剛好落在N處.隨后的錄像資料顯示第一次水流在距離樓房水平距離為2米的地方達(dá)到最大高度,且距離地面14米(圖中P點(diǎn)).
(1)根據(jù)圖中建立的平面直角坐標(biāo)系(x軸在地面上),寫(xiě)出P,M,N的坐標(biāo);
(2)求出上述坐標(biāo)系中水流CPM所在拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式;
(3)請(qǐng)求出消防員移動(dòng)的距離AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在同一平面內(nèi)有n條直線(xiàn),當(dāng)n=1時(shí),如圖①,一條直線(xiàn)將一個(gè)平面分成兩個(gè)部分;當(dāng)n=2時(shí),如圖②,兩條直線(xiàn)將一個(gè)平面最多分成四個(gè)部分.
(1)在作圖區(qū)分別畫(huà)出當(dāng)n=3時(shí),三條直線(xiàn)將一個(gè)平面分成最少部分和最多部分的情況;
(2)當(dāng)n=4時(shí),請(qǐng)寫(xiě)出四條直線(xiàn)將一個(gè)平面分成最少部分的個(gè)數(shù)和最多部分的個(gè)數(shù);
(3)若n條直線(xiàn)將一個(gè)平面最多分成an個(gè)部分,(n+1)條直線(xiàn)將一個(gè)平面最多分成an+1個(gè)部分,請(qǐng)寫(xiě)出an,an+1,n之間的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)(x2-x)2-4(x2-x)-12=0,則代數(shù)式x2-x+1的值為( 。
A、-1B、7
C、-1或7D、以上全不正確

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在半徑為5cm的圓中,弦AB∥CD,AB=6cm,CD=8cm,則AB和CD的距離是( 。
A、7cm
B、1cm
C、7cm或4cm
D、7cm或1cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用棋子按如圖方式擺放,照此規(guī)律,第n個(gè)圖形比第(n-1)個(gè)圖形多
 
枚棋子.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,MN為⊙O的弦,∠N=52°,則∠MON的度數(shù)為( 。??
A、38°B、52°?
C、76°D、104°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,若∠A+∠B=∠C,則此三角形為
 
;若∠A+∠B<∠C,則此三角形為
 
;若∠A+∠B>∠C,則此三角形為
 
.(填“銳角三角形”、“鈍角三角形”或“直角三角形”,可多選)

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同步練習(xí)冊(cè)答案