【題目】某校為了解九年級(jí)學(xué)生的體能情況，隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行引體向上測(cè)試，并根據(jù)抽測(cè)成績(jī)繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖．

（）本次抽測(cè)的學(xué)生總?cè)藬?shù)為__________；請(qǐng)你補(bǔ)全圖的統(tǒng)計(jì)圖．

（）本次抽測(cè)成績(jī)的眾數(shù)為__________次；中位數(shù)為__________次．

（）若規(guī)定引體向上次以上（含次）為體能達(dá)到優(yōu)秀，則該校名九年級(jí)男生中，估計(jì)有多少人能達(dá)到優(yōu)秀？

【答案】（1）50，補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖見解析；（2）7，8；（3）168.

【解析】試題分析：（1）先求出總?cè)藬?shù)，再求出做9次的人數(shù)即可作圖；

（2）利用眾數(shù)和中位數(shù)的定義求解即可；

（3）用總?cè)藬?shù)乘做9次以上（含9次）的百分比．

試題解析：解：（1）本次抽測(cè)的學(xué)生總?cè)藬?shù)為10÷20%=50人，做9次的人數(shù)50﹣10﹣14﹣12﹣3=11人，如圖所示：

（2）7出現(xiàn)的次數(shù)最多，故本次抽測(cè)成績(jī)的眾數(shù)是7，正中間的2個(gè)數(shù)都是8，故本次抽測(cè)成績(jī)的中位數(shù)是8；

（3）體能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)為：600×=168人．故有168人體能達(dá)到優(yōu)秀．

故答案為：50人；7，8．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，若將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°，得到△FEC

（1）猜想AE與BF有何關(guān)系，說明理由．

（2）若△ABC的面積為3cm2，求四邊形ABFE的面積．

（3）當(dāng)∠ACB為多少度時(shí)，四邊形ABFE為矩形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，要在木里縣某林場(chǎng)東西方向的兩地之間修一條公路MN，已知點(diǎn)C周圍200 m范圍內(nèi)為原始森林保護(hù)區(qū)，在MN上的點(diǎn)A處測(cè)得C在A的北偏東45°方向上，從A向東走600 m到達(dá)B處，測(cè)得C在點(diǎn)B的北偏西60°方向上.

（1）MN是否穿過原始森林保護(hù)區(qū)?為什么?(參考數(shù)據(jù): ≈1.732)

（2）若修路工程順利進(jìn)行，要使修路工程比原計(jì)劃提前5天完成，需將原定的工作效率提高25%，則原計(jì)劃完成這項(xiàng)工程需要多少天?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)y1=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A（﹣2，1），B（1，n）兩點(diǎn)．

（1）試確定上述反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式．

（2）求△AOB的面積．

（3）比較y1和y2的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，D是BC的中點(diǎn)，過D點(diǎn)的直線GF交AC于F，交AC的平行線BG于G點(diǎn)，DE⊥DF，交AB于點(diǎn)E，連結(jié)EG、EF．

（1）求證：BG＝CF．

（2）請(qǐng)你判斷BE+CF與EF的大小關(guān)系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線經(jīng)過原點(diǎn)，與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為，將拋物線向右平移個(gè)單位得到拋物線， 交軸于， 兩點(diǎn)（點(diǎn)在點(diǎn)的左邊），交軸于點(diǎn)．

（）求拋物線的解析式及頂點(diǎn)坐標(biāo)．

（）以為斜邊向上作等腰直角三角形，當(dāng)點(diǎn)落在拋物線的對(duì)稱軸上時(shí)，求拋物線的解析式．

（）若拋物線的對(duì)稱軸存在點(diǎn)，使為等邊三角形，請(qǐng)直接寫出的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：（a2）3·（a2-2ab+1）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】化簡(jiǎn)求值：當(dāng)5x2+x+2=0時(shí)，求2（3x+2y）2 -（x+2y）（2y-x） –（12x2y2-2x2y）÷xy的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在-3≤x≤0范圍內(nèi)，二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖像如圖所示.在這個(gè)范圍內(nèi)，下列結(jié)論：①y有最大值1，沒有最小值；②當(dāng)-3<x<-1時(shí)，y隨著x的增大而增大；③方程ax2+bx+c-=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是

A. 0個(gè) B. 1個(gè)

C. 2個(gè) D. 3個(gè)

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