要用20張白卡紙做包裝盒,每張白卡紙可以做盒身2個(gè),或者做盒底蓋3個(gè),如果1個(gè)盒身和2個(gè)盒底蓋可以做成一個(gè)包裝盒,那么能否把這些白卡紙分成兩部分,一部分做盒身,一部分做盒底蓋,使做成的盒身和盒底蓋正好配套?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種分法.如果不允許剪開白卡紙,能不能找到符合題意的分法?如果允許剪開一張白卡紙,怎樣才能既符合題意,又能最充分利用白卡紙?

答案:
解析:

  解:設(shè)應(yīng)該用x張白卡紙做盒身,y張白卡紙做盒底蓋,可做盒身2x個(gè),盒底蓋3y個(gè),要做成一個(gè)包裝盒需要1個(gè)盒身,2個(gè)盒底蓋,為了配套,盒底蓋的個(gè)數(shù)應(yīng)是盒身的2倍.

  由于解為分?jǐn)?shù),所以如果不允許剪開白卡紙,則只能用8張紙做盒身,共可做16個(gè)盒身,用11張白卡紙做盒底蓋,共可做33個(gè)盒底蓋,而16個(gè)盒身只需32個(gè)盒底蓋,所以只能做16個(gè)包裝盒,且剩余一張白卡紙和一個(gè)盒底蓋的材料,無(wú)法全部利用白卡紙;如果允許剪開一張白卡紙,可以將一張白卡紙一分為二,用8張半做盒身,11張半做盒底蓋,可以做成盒身17個(gè),盒底蓋34個(gè),正好配套成17個(gè)包裝盒,較充分地利用了材料.


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要用20張白卡紙做包裝盒,每張白卡紙可以做盒身2個(gè)或者做盒底蓋3個(gè),如果1個(gè)盒身和2個(gè)盒底蓋可以做成一個(gè)包裝盒,要求把這些白卡紙分成兩部分,一部分做盒身,一部分做盒底蓋,使做成的盒身和盒底蓋正好配套.
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方法:如果不允許剪開白卡紙,能不能找到符合題意的分法?如果允許剪開白卡紙,怎樣才能既符合題意又能充分地利用白卡紙?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:百分學(xué)生作業(yè)本課時(shí)3練1測(cè) 七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 適用人教課標(biāo)版學(xué)生 人教課標(biāo)版 題型:038

要用20張白卡紙做包裝盒,每張白卡紙可以做盒身2個(gè),或者做盒底蓋3個(gè).如果一個(gè)盒身和2個(gè)底蓋可做成一個(gè)包裝盒,那么能否把這些白卡紙分成兩部分,一部分做盒身,一部分做底蓋,使做成的盒身和盒底蓋正好配套?

(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種分法;

(2)如果不允許剪開白卡紙,能不能找到符合題意的分法?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:黃岡難點(diǎn)課課練  七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(華師大版) 題型:044

要用20張白卡紙做包裝盒,每張白卡紙可以做盒身2個(gè),或者做盒底蓋3個(gè),若1個(gè)盒身和2個(gè)盒底蓋可以做成一個(gè)包裝盒,能否把這些白卡紙分成兩部分,一部分做盒身,一部分做盒底蓋,使做成的盒身和盒底蓋正好配套.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種分法.如果不允許剪開白卡紙,能不能找到符合題意的分法?如果允許剪開一張白卡紙,怎樣才能既符合題意又能最充分地利用白卡紙?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

要用20張白卡紙做包裝盒,每張白卡紙可以做盒身2個(gè)或者做盒底蓋3個(gè),如果1個(gè)盒身和2個(gè)盒底蓋可以做成一個(gè)包裝盒,要求把這些白卡紙分成兩部分,一部分做盒身,一部分做盒底蓋,使做成的盒身和盒底蓋正好配套.
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方法:如果不允許剪開白卡紙,能不能找到符合題意的分法?如果允許剪開白卡紙,怎樣才能既符合題意又能充分地利用白卡紙?

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