【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,BC為⊙O的弦,過O點(diǎn)作OD⊥BC,交⊙O的切線CD于點(diǎn)D,交⊙O于點(diǎn)E,連接AC、AE,且AE與BC交于點(diǎn)F.
(1)連接BD,求證:BD是⊙O的切線;
(2)若AF:EF=2:1,求tan∠CAF的值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠OBD=∠OCD=90°,根據(jù)切線的判定定理即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)已知條件得到AC∥DE,設(shè)OD與BC交于G,根據(jù)平行線分線段成比例定理得到AC:EG=2:1,EG=AC,根據(jù)三角形的中位線的性質(zhì)得到OG=AC于是得到AC=OE,求得∠ABC=30°,即可得到結(jié)論.
證明:(1)∵OC=OB,OD⊥BC,
∴∠COD=∠BOD,
在△COD與△BOD中,
,
∴△COD≌△BOD,
∴∠OBD=∠OCD=90°,
∴BD是⊙O的切線;
(2)解:∵AB為⊙O的直徑,AC⊥BC,
∵OD⊥CB,
∴AC∥DE,
設(shè)OD與BC交于G,
∵OE∥AC,AF:EF=2:1,
∴AC:EG=2:1,即EG=AC,
∵OG∥AC,OA=OB,
∴OG=AC,
∵OG+GE=AC+AC=AC,
∴AC=OE,
∴AC=AB,
∴∠ABC=30°,
∴∠CAB=60°,
∵,
∴∠CAF=∠EAB=∠CAB=30°,
∴tan∠CAF=tan30°=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知對稱軸為直線的拋物線與軸交于、兩點(diǎn),與軸交于C點(diǎn),其中.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)及此拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)D為y軸上一點(diǎn),若直線BD和直線BC的夾角為15,求線段CD的長度;
(3)設(shè)點(diǎn)為拋物線的對稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)為直角三角形時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,將△ABC繞頂點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△A'B'C,M是BC的中點(diǎn),N是A'B'的中點(diǎn),連接MN,若BC=4,∠ABC=60°,則線段MN的最大值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為,對角線AC、BD交于O,且DE∥AC,AE∥BD.
(1)判斷四邊形AODE的形狀并給予證明;
(2)若四邊形AODE的周長為14,求四邊形AODE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A在反比例函數(shù) 的圖象上,作,邊BC在x軸上,點(diǎn)D為斜邊AC的中點(diǎn),連結(jié)DB并延長交y軸于點(diǎn)E,若的面積為6,則k=___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象與y軸的交點(diǎn)為C,與x軸正半軸的交點(diǎn)為A,且tan∠ACO=.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)P為二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn),Q為其對稱軸上的一點(diǎn),QC平分∠PQO,求Q點(diǎn)坐標(biāo);
(3)是否存在實(shí)數(shù)、(),當(dāng)時(shí),y的取值范圍為?若存在,直接寫在、的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是小聰同學(xué)在一次數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)中,用直尺和圓規(guī)對Rt△ACB(∠ACB=90°)進(jìn)行了如下操作:
①作邊AB的垂直平分線EF交AB于點(diǎn)O;
②作∠ACB的平分線CM,CMEF相交于點(diǎn)D;
③連接AD,BD.
請你根據(jù)操作,觀察圖形解答下列問題:
(1)△ABD的形狀是______;
(2)若DH⊥BC于點(diǎn)H,已知AC=6,BC=8,求BH的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E(BE>EC),且BD=2.過點(diǎn)D作DF∥BC,交AB的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:DF為⊙O的切線;
(2)若∠BAC=60°,DE=,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某校九年級(jí)學(xué)生為災(zāi)區(qū)捐款情況抽樣調(diào)查的條形圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求抽樣調(diào)查的人數(shù);
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求該樣本中捐款15元的人數(shù)所占的圓心角度數(shù);
(3)若該校九年級(jí)學(xué)生有1000人,據(jù)此樣本估計(jì)九年級(jí)捐款總數(shù)為多少元?
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